Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra định kỳ đại số và giải tích 11 chương 2 trường ptdt nt bắc quang – hà giang, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
đề thi toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra định kỳ Đại số và Giải tích 11 – Chương 2: Tổ hợp và Xác suất (Mã đề 123) – Trường PTDTNT Bắc Quang, Hà Giang là một công cụ đánh giá quan trọng, được thiết kế để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức của học sinh về các khái niệm và kỹ năng liên quan đến tổ hợp và xác suất.
Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm 12 câu hỏi trắc nghiệm và 2 bài toán tự luận, được trình bày trên 2 trang. Thời gian làm bài là 45 phút (không bao gồm thời gian phát đề), đòi hỏi học sinh phải phân bổ thời gian hợp lý để hoàn thành tất cả các câu hỏi.
Nội dung đề thi tập trung vào các chủ đề cốt lõi của chương học, được minh họa qua các ví dụ cụ thể như:
- Bài toán chọn học sinh: Đề bài đưa ra tình huống thực tế về việc chọn học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy tắc nhân, quy tắc cộng và các công thức tổ hợp để tính số cách chọn. Ví dụ:
- "Khối 11 trường ta có 68 học sinh nam và 92 học sinh nữ. Nhà trường cần chọn hai học sinh trong đó có một nam và một nữ đi dự trại hè của tỉnh đoàn. Hỏi nhà trường có bao nhiêu cách chọn?"
- "Một lớp học có 40 học sinh gồm 25 nam và 15 nữ. Chọn 3 học sinh tham gia vệ sinh công cộng toàn trường, hỏi có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh trong lớp?"
- Bài toán lập số: Đề bài yêu cầu học sinh sử dụng kiến thức về hoán vị và tổ hợp để lập các số có đặc điểm nhất định (ví dụ: số chẵn, số có chữ số khác nhau). Ví dụ:
- "Cho A={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}. Từ tập A có thể lập được bao nhiêu số chẵn có 5 chữ số đôi một khác nhau?"
Đánh giá và nhận xét:
Đề thi được xây dựng bám sát chương trình học, có tính phân loại rõ ràng, giúp giáo viên đánh giá chính xác năng lực của học sinh. Các câu hỏi trắc nghiệm giúp kiểm tra nhanh kiến thức cơ bản, trong khi các bài toán tự luận đòi hỏi học sinh phải vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề. Việc sử dụng các tình huống thực tế trong đề bài giúp học sinh thấy được tính ứng dụng của toán học trong cuộc sống.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
