Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra định kỳ học kỳ 1 môn toán 10 trường thpt võ thành trinh – an giang, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra định kỳ học kỳ 1 môn Toán 10 của trường THPT Võ Thành Trinh, An Giang là một đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm 4 mã đề khác nhau, mỗi đề dài 2 trang. Đề thi được thiết kế với tổng cộng 16 câu trắc nghiệm và 2 câu tự luận, đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng linh hoạt. Thời gian làm bài là 45 phút, tạo áp lực vừa đủ để đánh giá năng lực của học sinh.
Điểm đáng chú ý là đề thi đầy đủ đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học, ôn tập và đánh giá kết quả của học sinh sau khi làm bài.
Dưới đây là một số ví dụ về các câu hỏi được trích dẫn từ đề thi:
- Câu hỏi về tập hợp: Cho hai tập hợp A = {1; 2; 3; 4; 5} và B = {2; 4; 6; 8}. Xác định tập hợp A ∪ B.
- A. A ∪ B = {1; 3; 5}
- B. A ∪ B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
- C. A ∪ B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 8}
- D. A ∪ B = {2; 4}
- Câu hỏi về mệnh đề: Phủ định của mệnh đề “∀x ∈ R : x^2 + x + 2 /> 0” là mệnh đề nào sau đây?
- A. ∃x ∈ R : x^2 + x + 2 < 0
- B. ∀x ∈ R : x^2 + x + 2 < 0
- C. ∃x ∈ R : x^2 + x + 2 ≤ 0
- D. ∀x ∈ R : x^2 + x + 2 ≤ 0
- Câu hỏi về hàm số: Hàm số nào trong các hàm số sau đây có đồ thị như hình bên?
- A. y = x − 3
- B. y = 2x − 3
- C. y = 4x − 6
- D. y = −4x + 6
Đánh giá: Đề thi tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 10 học kỳ 1, bao gồm tập hợp, mệnh đề và hàm số. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, có tính phân loại học sinh tốt. Việc cung cấp đáp án giúp học sinh tự đánh giá và cải thiện kiến thức.
Nhận xét về ưu điểm:
- Cấu trúc đề thi rõ ràng, khoa học.
- Nội dung bám sát chương trình học.
- Có đáp án, hỗ trợ tự học hiệu quả.
- Các câu hỏi có tính phân loại, đánh giá năng lực học sinh.
