đề kiểm tra định kỳ học kỳ 1 toán 10 trường thpt võ thành trinh – an giang

Kỳ thi kiểm tra chất lượng giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 10 tại trường THPT Võ Thành Trinh, An Giang (năm học 2019-2020): Đánh giá chi tiết đề thi

Ngày 22 tháng 10 năm 2019, trường THPT Võ Thành Trinh, tỉnh An Giang đã tổ chức kỳ thi kiểm tra chất lượng định kỳ môn Toán lớp 10, giai đoạn giữa học kỳ 1 năm học 2019 – 2020. Kỳ thi này là một hoạt động quan trọng nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh sau giai đoạn đầu của năm học.

Đề kiểm tra có mã đề 999, bao gồm 15 câu trắc nghiệm và 03 câu tự luận, được thiết kế để kiểm tra kiến thức của học sinh trong thời gian 45 phút. Nội dung kiểm tra tập trung vào hai chủ đề chính:

• Mệnh đề và tập hợp: (Chương 1, Đại số 10) – Chủ đề nền tảng, đặt nền móng cho các kiến thức toán học cao hơn.
• Hàm số bậc nhất và bậc hai: (Chương 2, Đại số 10) – Chủ đề quan trọng, liên quan đến ứng dụng thực tế và là cơ sở cho các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số.

Đề thi có kèm theo đáp án, giúp học sinh và giáo viên dễ dàng đối chiếu và đánh giá kết quả.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

Câu hỏi về parabol:

Cho parabol (P): y = x^2 + bx + c.

1. Xác định các hệ số b, c biết (P) đi qua điểm M(2;3) và có trục đối xứng x = 3.
2. Với các số b, c đã tìm được, hãy tính giá trị của hàm số tại x = −1.

Câu hỏi trắc nghiệm về tương giao giữa hai đường thẳng:

Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hai đường thẳng d: y = 5x − 99 và d’: y = 5x + 11. Mệnh đề nào sau đây đúng?

• A. d cắt d’ nhưng không vuông góc.
• B. d vuông góc d’.
• C. d song song d’.
• D. d trùng với d’.

Câu hỏi về nghiệm của phương trình bậc hai và đồ thị hàm số:

Cho hàm số y = 2x^2 − 4x có đồ thị như hình vẽ. Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m thuộc đoạn [0;5] để phương trình 2x^2 − 4x = 3m có hai nghiệm phân biệt?

Đánh giá chung:

Đề thi kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 10 của trường THPT Võ Thành Trinh đã bao phủ các kiến thức trọng tâm của chương trình học kỳ. Các câu hỏi được thiết kế với độ khó phù hợp, từ cơ bản đến vận dụng, giúp phân loại được trình độ của học sinh. Việc kết hợp cả trắc nghiệm và tự luận tạo điều kiện cho học sinh thể hiện kiến thức một cách toàn diện. Đặc biệt, câu hỏi về parabol và câu hỏi về tương giao giữa hai đường thẳng thể hiện khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán cụ thể, một kỹ năng quan trọng trong học toán.

Ưu điểm nổi bật:

• Bám sát chương trình: Đề thi tập trung vào các chủ đề quan trọng và cơ bản của chương trình Toán 10.
• Tính phân loại cao: Sự kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận, cùng với độ khó tăng dần, giúp đánh giá chính xác năng lực của học sinh.
• Tính ứng dụng: Một số câu hỏi đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế, giúp tăng tính hấp dẫn và khơi gợi tư duy sáng tạo.