z Mục lục tài liệu
Nội dung chi tiết

Đề kiểm tra Hình học 11 nâng cao chương 1 của trường THPT An Phước – Ninh Thuận là một công cụ đánh giá hiệu quả kiến thức của học sinh về chương trình phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. Đề thi bao gồm 12 câu hỏi trắc nghiệm và 3 bài toán tự luận, được thiết kế để kiểm tra khả năng nắm vững lý thuyết, kỹ năng vận dụng và giải quyết vấn đề của học sinh.
Điểm nổi bật của đề kiểm tra này là đầy đủ đáp án và lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học, ôn tập và đánh giá kết quả của bản thân. Việc cung cấp lời giải chi tiết không chỉ giúp học sinh hiểu rõ phương pháp giải bài tập mà còn rèn luyện tư duy logic và kỹ năng trình bày bài toán.
Để minh họa cho nội dung và độ khó của đề thi, dưới đây là một số câu hỏi trích dẫn:
- Câu hỏi trắc nghiệm về lý thuyết: "Chọn câu sai? A. Qua phép quay Q(O, α) biến điểm O thành chính nó. B. Phép quay Q(O, α) là phép dời hình. C. Phép quay Q(O, α) là phép đồng dạng tỉ số 1. D. Phép quay tâm O góc quay 90 độ và phép quay tâm O góc quay -90 độ là hai phép quay giống nhau."
- Câu hỏi trắc nghiệm về vận dụng: "Trong (Oxy), cho đường tròn (C ) có phương trình: x2 + y2 + 2x – 4y – 4 = 0. Ảnh của đường tròn (C ) qua phép V(O; – 3) có phương trình là: A. x2 + y2 + 6x – 12y – 36 = 0. B. x2 + y2 – 6x + 12y – 36 = 0. C. x2 + y2 – 6x – 12y – 36 = 0. D. x2 + y2 + 6x + 12y – 36 = 0."
- Câu hỏi trắc nghiệm về phép biến hình: "Trong (Oxy), Phép đối xứng trục Oy biến đường thẳng d có phương trình: x + y – 2 = 0 thành đường thẳng d’ có phương trình là: A. -x + y – 2 = 0. B. x + y – 2 = 0. C. x – y – 2 = 0. D. x – y – 2 = 0."
Đánh giá: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm cả lý thuyết và bài tập vận dụng, giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh. Các câu hỏi được trình bày mạch lạc, dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh lớp 11 nâng cao. Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết là một ưu điểm lớn, hỗ trợ tối đa cho quá trình học tập và tự đánh giá của học sinh.
Nhận xét: Đề kiểm tra này là một tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học chương trình Hình học 11. Nó không chỉ giúp kiểm tra kiến thức mà còn khuyến khích học sinh tự học, tự khám phá và phát triển tư duy logic.
Download Center
Chọn tài liệu bạn muốn tải về











