Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra hình học 12 chương 1 (khối đa diện) trường thpt lao bảo – quảng trị, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra Hình học 12 chương 1 của trường THPT Lao Bảo, Quảng Trị là một công cụ đánh giá hữu ích dành cho học sinh trong quá trình ôn tập và củng cố kiến thức về khối đa diện. Đề thi được xây dựng với cấu trúc gồm 4 mã đề riêng biệt, mỗi mã đề bao gồm 20 câu hỏi trắc nghiệm, được thiết kế để kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh trong thời gian 45 phút.
Điểm nổi bật của đề kiểm tra này là tất cả các mã đề đều được cung cấp kèm đáp án chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm sau khi làm bài. Nội dung đề tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương khối đa diện, bao gồm lăng trụ, chóp và các bài toán liên quan đến thể tích, góc, hình chiếu.
Dưới đây là một số ví dụ về các câu hỏi được trích dẫn từ đề kiểm tra:
- Cho khối lăng trụ ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác đều cạnh a. Hình chiếu vuông góc của A’ lên mặt phẳng (ABC) là điểm H thuộc cạnh BC sao cho 3BH = HC, cạnh bên AA’ hợp với mặt phẳng (ABC) một góc 60 độ. Tính thể tích V của khối lăng trụ đã cho.
- Cho khối chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác đều cạnh a, cạnh SA vuông góc với đáy và SA = 4a. Gọi H, K lần lượt là các điểm trên cạnh SB, SC sao cho SH = 1/3.SB và SK = 1/4.SC. Tính thể tích V của khối chóp S.AHK.
- Mặt phẳng (AB’C) chia khối lăng trụ ABC.A’B’C’ thành các khối đa diện nào?
- A. Hai khối chóp tam giác
- B. Hai khối lăng trụ tam giác
- C. Hai khối chóp tứ giác
- D. Một khối chóp tam giác và một khối chóp tứ giác
Đánh giá và nhận xét ưu điểm:
- Tính bao quát: Đề kiểm tra bao phủ các kiến thức cơ bản và nâng cao về khối đa diện, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
- Tính thực tiễn: Các câu hỏi được xây dựng dựa trên các dạng bài tập thường gặp trong chương trình học và các kỳ thi, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề.
- Tính hữu ích: Việc cung cấp đáp án chi tiết giúp học sinh tự kiểm tra, đánh giá và cải thiện kết quả học tập.
- Cấu trúc rõ ràng: Với 4 mã đề riêng biệt, đề kiểm tra tạo điều kiện cho việc tổ chức các buổi kiểm tra khác nhau, tránh tình trạng học sinh trao đổi đáp án.
