Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra học kỳ 2 toán 12 năm 2018 – 2019 trường thpt nguyễn huệ – tp hcm, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Ngày … tháng 05 năm 2019, trường THPT Nguyễn Huệ, thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức kỳ kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 12 năm học 2018 – 2019.
Kỳ kiểm tra này được thực hiện với đề thi mã 121, 122, 123 và 124, được xây dựng theo cấu trúc kết hợp giữa hình thức trắc nghiệm và tự luận. Cụ thể, đề thi gồm 30 câu trắc nghiệm, chiếm 6,0 điểm, và 06 câu tự luận, chiếm 4,0 điểm. Thời gian hoàn thành bài thi là 90 phút. Đề thi đi kèm với đáp án và lời giải chi tiết, hỗ trợ công tác chấm thi và tự ôn tập của học sinh.
Trích dẫn một số câu hỏi từ đề kiểm tra học kỳ 2 Toán 12 năm 2018 – 2019 trường THPT Nguyễn Huệ – TP HCM:
- Cho hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số (C): y = f(x) và đường thẳng d: y = g(x) có đồ thị minh họa. Yêu cầu thí sinh xác định công thức tính diện tích hình phẳng sai trong các lựa chọn được đưa ra.
- Dựa vào đồ thị hàm số y = f(x) đã cho, tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để phương trình f(x) – m = 0 có hai nghiệm phân biệt.
- Trong không gian Oxyz với tọa độ các điểm M(2;2;3), A(2;-1;0) và phương trình hai mặt phẳng (P): x – y + 2z + 1 = 0 và (Q): 2x + y – z – 1 = 0. Bài toán yêu cầu xác định vectơ chỉ phương của đường thẳng (d) đi qua M, cắt (P) tại B và (Q) tại C sao cho tam giác ABC cân tại A và AM là đường trung tuyến.
Đánh giá và nhận xét:
Đề thi được đánh giá là bám sát chương trình học Toán 12, tập trung vào các kiến thức trọng tâm như tích phân, đồ thị hàm số và hình học không gian. Việc kết hợp hình thức trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh, từ khả năng nắm vững kiến thức cơ bản đến kỹ năng vận dụng và giải quyết vấn đề. Các câu hỏi trích dẫn cho thấy đề thi có tính phân loại cao, đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc và khả năng tư duy logic để giải quyết.
Ưu điểm:
- Cấu trúc đề thi hợp lý, cân đối giữa trắc nghiệm và tự luận.
- Nội dung đề thi bám sát chương trình, trọng tâm.
- Câu hỏi đa dạng, có tính phân loại cao.
- Có đáp án và lời giải chi tiết, hỗ trợ việc tự học và ôn tập.
