Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra thường xuyên hk1 toán 10 năm 2021 – 2022 trường thpt hai bà trưng – tt huế, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra thường xuyên học kỳ 1 môn Toán 10 năm học 2021 – 2022, trường THPT Hai Bà Trưng, thành phố Huế là một đề thi đánh giá kiến thức cơ bản về hình học và logic học trong chương trình Toán 10. Đề thi có cấu trúc gồm 16 câu trắc nghiệm, được trình bày trên 02 trang, với thời gian làm bài dự kiến là 20 phút.
Đề thi tập trung vào các nội dung sau:
- Kiến thức về mệnh đề: Đề kiểm tra đánh giá khả năng phân biệt mệnh đề và không phải là mệnh đề của học sinh, cũng như khả năng xác định tính đúng sai của các mệnh đề đơn giản.
- Kiến thức về tam giác: Đề thi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các tính chất cơ bản của tam giác, bao gồm tổng ba góc trong một tam giác, mối quan hệ giữa diện tích và sự bằng nhau của tam giác, và mối quan hệ giữa góc và cạnh trong các loại tam giác đặc biệt (tam giác đều, tam giác cân).
- Kiến thức về vectơ: Đề thi đánh giá khả năng nhận biết và đếm số lượng vectơ khác vectơ-không được tạo thành từ các đỉnh của một tứ giác.
Ví dụ về các câu hỏi trích dẫn từ đề thi:
- Câu hỏi về mệnh đề: "Mệnh đề nào sau đây sai? A. Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180°. B. Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì bằng nhau. C. Tam giác có ba góc bằng nhau thì có ba cạnh bằng nhau. D. Tam giác có ba cạnh bằng nhau thì có ba góc bằng nhau." - Câu hỏi này yêu cầu học sinh phải nắm vững định nghĩa và các tính chất của tam giác để lựa chọn đáp án sai.
- Câu hỏi về phân loại mệnh đề: "Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề? a. Ly nước này nóng quá! b. 2 x 2 2021. c. Số 20 chia hết cho 3. d. 2 3 3." - Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt mệnh đề dựa trên tiêu chí về tính đúng sai khách quan.
- Câu hỏi về vectơ: "Có bao nhiêu vectơ khác vectơ-không có điểm đầu và điểm cuối là các đỉnh của tứ giác ABCD?" - Câu hỏi này yêu cầu học sinh phải hình dung và đếm số lượng vectơ có thể tạo thành từ các đỉnh của tứ giác.
Đánh giá: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, các câu hỏi được trình bày ngắn gọn, dễ hiểu. Nội dung đề thi bám sát chương trình học, tập trung vào các kiến thức trọng tâm. Hình thức trắc nghiệm giúp tiết kiệm thời gian làm bài và đánh giá nhanh chóng kiến thức của học sinh. Tuy nhiên, đề thi có thể được cải thiện bằng cách bổ sung thêm các câu hỏi vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế để đánh giá sâu hơn năng lực của học sinh.
