đề kscl đầu năm 2018 – 2019 toán 7 phòng gd và đt thành phố ninh bình

Đề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm học 2018 – 2019 môn Toán 7, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Ninh Bình là một đề thi được xây dựng công phu, kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận, nhằm đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.

Cấu trúc đề thi được thiết kế hợp lý: phần trắc nghiệm gồm 4 câu hỏi, chiếm 20% tổng số điểm, tập trung kiểm tra khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và vận dụng nhanh các công thức. Phần tự luận với 4 bài toán lớn, chiếm 80% số điểm, đòi hỏi học sinh phải trình bày logic, rõ ràng, thể hiện khả năng phân tích và giải quyết vấn đề một cách sâu sắc.

Đề thi không chỉ đánh giá kiến thức Toán 7 vừa được học mà còn có tính chất củng cố, ôn tập lại những kiến thức nền tảng của chương trình Toán 6, đảm bảo tính liên tục và hệ thống trong quá trình học tập của học sinh.

Đặc biệt, đề thi được cung cấp kèm theo đáp án và lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học, tự kiểm tra và đánh giá kết quả của học sinh, đồng thời hỗ trợ công tác giảng dạy của giáo viên.

Một số nội dung cụ thể được đề cập trong đề thi:

1. Bài toán về tỉ số phần trăm: Đề bài đưa ra tình huống thực tế về thành phần muối trong nước biển, yêu cầu học sinh tính tỉ số phần trăm của muối, tính lượng muối trong một khối lượng nước biển khác, và tính lượng nước thường cần thêm để đạt được một nồng độ muối nhất định. Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về tỉ số, tỉ số phần trăm và giải bài toán theo cấu trúc.
2. Bài toán về góc: Đề bài tập trung vào kiến thức về góc, tia phân giác, góc đối đỉnh. Cụ thể, học sinh cần tính góc yOz khi biết góc xOy và xOz, vẽ tia phân giác và tính góc mOn, và xác định số đo góc đối đỉnh khi biết một góc. Bài toán này đánh giá khả năng hình dung không gian, vận dụng các định nghĩa và tính chất của góc.
3. Bài toán về góc đối đỉnh: Câu hỏi trắc nghiệm đơn giản về góc đối đỉnh, kiểm tra kiến thức cơ bản về khái niệm này.

Đánh giá chung:

Đề thi có độ khó phù hợp, phân loại rõ ràng học sinh theo trình độ. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương trình, có tính ứng dụng thực tế và khuyến khích học sinh tư duy, sáng tạo. Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết là một điểm cộng lớn, giúp học sinh và giáo viên có thể đánh giá khách quan và hiệu quả chất lượng học tập.