Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi giữa học kỳ i toán 12 năm 2018 – 2019 trường thpt b nghĩa hưng – nam định, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi giữa học kỳ I Toán 12 năm học 2018 – 2019, trường THPT B Nghĩa Hưng, Nam Định (Mã đề 485) là một bài kiểm tra đánh giá năng lực Toán học của học sinh lớp 12, được thiết kế với cấu trúc 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi này đóng vai trò quan trọng trong việc giúp nhà trường và giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh, đảm bảo hiệu quả giáo dục tối ưu.
Đề thi được biên soạn công phu, bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 12 học kỳ I. Đi kèm với đề thi là đáp án và lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học, ôn tập và rèn luyện kỹ năng giải đề.
Dưới đây là một số ví dụ về các câu hỏi trong đề thi:
- Câu hỏi về hàm số: Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên. Yêu cầu học sinh xác định các khẳng định đúng về đồ thị hàm số, bao gồm số đường tiệm cận, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và tính đơn điệu.
- Câu hỏi về hình học không gian: Bài toán liên quan đến hình chóp S.ABC với đáy là tam giác vuông cân, yêu cầu tính thể tích khối đa diện AMNBC sau khi thực hiện các phép biến hình và sử dụng kiến thức về trọng tâm, mặt phẳng song song.
- Câu hỏi về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số: Đề bài yêu cầu tìm giá trị lớn nhất của hàm số y = |x^3 – 3x^2 + x + m| trên đoạn [2;4] và xác định giá trị của tham số m để giá trị lớn nhất đó đạt giá trị nhỏ nhất.
Đánh giá và nhận xét ưu điểm:
- Tính toàn diện: Đề thi bao phủ nhiều chủ đề quan trọng trong chương trình Toán 12 học kỳ I, giúp đánh giá một cách toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh.
- Độ khó phù hợp: Các câu hỏi được thiết kế với độ khó vừa phải, phân loại được học sinh khá, giỏi và tạo động lực cho học sinh trung bình vươn lên.
- Tính ứng dụng: Các bài toán hình học không gian và bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất có tính ứng dụng cao, giúp học sinh rèn luyện tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.
- Đáp án và lời giải chi tiết: Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết giúp học sinh tự đánh giá kết quả làm bài và học hỏi kinh nghiệm giải đề.
