Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi hk1 toán 8 năm 2020 – 2021 phòng gd&đt tp đà lạt – lâm đồng, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán học cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi học kỳ 1 Toán 8 năm học 2020 – 2021, Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Đà Lạt, Lâm Đồng là một đề thi tự luận được thiết kế với cấu trúc quen thuộc, đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua các bài toán hình học và số học cơ bản.
Đề thi có tổng cộng 12 bài toán, được trình bày trên một trang giấy, với thời gian làm bài là 90 phút. Kỳ thi chính thức được tổ chức vào ngày 23 tháng 12 năm 2020.
Nội dung đề thi bao gồm các dạng bài tập sau:
- Hình học: Bài toán chứng minh tính chất của hình thang cân. Cụ thể, đề bài yêu cầu chứng minh tứ giác EFCB là hình thang cân khi cho tam giác ABC cân tại A, với E và F lần lượt là trung điểm của AB và AC.
- Ứng dụng thực tế: Bài toán liên quan đến việc tính toán số lượng vật liệu cần thiết trong thực tế. Đề bài đưa ra tình huống lát gạch men cho một căn phòng hình chữ nhật, yêu cầu học sinh tính số viên gạch cần mua dựa trên kích thước phòng và kích thước viên gạch.
- Hình học: Bài toán chứng minh tính chất của hình chữ nhật thông qua việc sử dụng phép đối xứng. Đề bài yêu cầu chứng minh tứ giác ACDE là hình chữ nhật khi cho tam giác ABC vuông tại A, K là trung điểm của AC, và D, E là các điểm đối xứng của B qua K và A.
Đánh giá và nhận xét ưu điểm:
- Đề thi bám sát chương trình học kỳ 1 Toán 8, tập trung vào các kiến thức trọng tâm về hình học (tính chất hình thang cân, hình chữ nhật, phép đối xứng) và ứng dụng toán học vào thực tế.
- Các bài toán được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, giúp học sinh dễ dàng nắm bắt yêu cầu đề bài.
- Việc kết hợp các dạng bài tập khác nhau (chứng minh, tính toán, ứng dụng) giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
- Thời gian làm bài 90 phút là phù hợp để học sinh có thể hoàn thành đề thi một cách cẩn thận và chính xác.
Nhìn chung, đây là một đề thi có chất lượng, có khả năng đánh giá đúng năng lực của học sinh và góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán.
