đề thi học kì 1 toán 12 năm 2019 – 2020 trường thpt an lạc – tp hcm

Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 12 năm học 2019 – 2020 của trường THPT An Lạc, TP HCM là một tài liệu đánh giá năng lực toàn diện cho học sinh sau giai đoạn học tập đầu năm. Đề thi được thiết kế với cấu trúc kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận, bao gồm 35 câu hỏi trắc nghiệm và 05 câu hỏi tự luận, được trình bày trên 04 trang. Thời gian làm bài thi là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải có sự phân bổ thời gian hợp lý để hoàn thành tốt cả hai phần thi.

Đề thi bao phủ nhiều chủ đề quan trọng trong chương trình Toán 12 học kì 1, tập trung vào khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế. Một số câu hỏi được trích dẫn từ đề thi:

Trích dẫn đề thi học kì 1 Toán 12 năm 2019 – 2020 trường THPT An Lạc – TP HCM:

• Bài toán ứng dụng thực tế: Một khúc gỗ có dạng hình lăng trụ tứ giác đều có cạnh đáy là 40cm và chiều cao là 1m. Mỗi mét khối gỗ này trị giá 3 triệu đồng. Hỏi khúc gỗ có giá trị bao nhiêu tiền? A. 1 triệu 600 nghìn đồng. B. 480 nghìn đồng. C. 48 triệu đồng. D. 4 triệu 800 nghìn đồng. Bài toán này đánh giá khả năng liên hệ kiến thức hình học không gian với các tình huống thực tế, đòi hỏi học sinh phải nắm vững công thức tính thể tích lăng trụ và khả năng quy đổi đơn vị.
• Bài toán về hình trụ: Một hình trụ có bán kính mặt đáy bằng 5cm thiết diện qua trục của hình trụ có diện tích bằng 40cm2. Tính diện tích xung quanh của hình trụ? Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hình trụ, đặc biệt là mối liên hệ giữa thiết diện qua trục và diện tích xung quanh.
• Bài toán về khối chóp đều: Cho khối chóp đều S.ABCD có tất cả các cạnh đều bằng a. Tính thể tích của khối chóp đều S.ABCD. Bài toán này đánh giá khả năng tính toán thể tích khối chóp đều, đòi hỏi học sinh phải nắm vững các công thức và phương pháp tính toán liên quan.

Ưu điểm của đề thi:

• Tính thực tiễn: Đề thi có nhiều bài toán mang tính ứng dụng thực tế cao, giúp học sinh thấy được sự liên hệ giữa kiến thức toán học và cuộc sống.
• Đa dạng: Đề thi bao phủ nhiều chủ đề khác nhau trong chương trình học, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
• Phân loại học sinh: Sự kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận giúp phân loại học sinh theo các mức độ khác nhau, từ đó giáo viên có thể điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG