THCS
THCS
Kỳ thi khảo sát chất lượng học kỳ 1 môn Toán lớp 10 năm học 2019 - 2020 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Phúc tổ chức vào ngày 16 tháng 12 năm 2019 là một hoạt động quan trọng nhằm đánh giá một cách toàn diện năng lực và mức độ nắm vững kiến thức môn Toán của học sinh khối 10 sau một học kỳ học tập.
Đề thi, với mã đề 132, được thiết kế bao gồm hai phần chính: trắc nghiệm và tự luận, nhằm kiểm tra cả khả năng nhận biết, tái hiện kiến thức và kỹ năng vận dụng, giải quyết vấn đề của học sinh. Cấu trúc đề thi bao gồm:
Thời gian làm bài thi là 90 phút, một khoảng thời gian hợp lý để học sinh có thể hoàn thành tốt bài thi của mình. Đề thi được cung cấp kèm theo đáp án và lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên và học sinh trong việc đánh giá và rút kinh nghiệm sau kỳ thi.
Một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi:
Ví dụ về câu hỏi trắc nghiệm:
"Điều kiện cần và đủ để AB = CD là các vectơ AB và CD thỏa mãn:"
A. cùng phương, cùng độ dài. B. cùng hướng. C. cùng độ dài. D. cùng hướng, cùng độ dài.
"Trong các câu sau, câu nào là mệnh đề?"
A. Tiết trời mùa thu thật dễ chịu! B. Số 15 không chia hết cho 2. C. Bạn An có đi học không? D. Chúc các bạn học sinh thi đạt kết quả tốt!
Ví dụ về câu hỏi tự luận:
"Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC có A(1;4), B(2;-3), C(1;-2) và D(-1;3m + 3)."
"a) Tìm tọa độ trọng tâm G của tam giác ABC."
"b) Tìm m để ba điểm A, B, D thẳng hàng."
"Cho Parabol (P) có phương trình y = f(x) = ax^2 + bx + c và có đồ thị như hình vẽ. Tính giá trị f(-2)."
"Cho tam giác ABC, gọi M là trung điểm BC, điểm I thỏa mãn 2IA + IB + IC = 0. Chứng minh I là trung điểm AM."
Đánh giá và nhận xét ưu điểm:
Đề thi khảo sát học kỳ 1 môn Toán 10 của Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc năm học 2019-2020 được đánh giá là có cấu trúc khoa học, phù hợp với chương trình và trình độ của học sinh lớp 10. Đề thi bao phủ kiến thức rộng, từ các khái niệm cơ bản đến các bài toán vận dụng, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Sự phân bố điểm giữa phần trắc nghiệm và tự luận là hợp lý, tạo điều kiện cho học sinh thể hiện khả năng của mình ở cả hai hình thức kiểm tra. Các câu hỏi được lựa chọn cẩn thận, có tính phân loại cao, giúp phân biệt được trình độ của học sinh. Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết là một ưu điểm lớn, giúp học sinh và giáo viên có thể tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau kỳ thi.
