Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề chọn học sinh giỏi toán 9 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt quận 5 – tp hcm, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
MonToan.com.vn trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề kiểm tra tuyển chọn học sinh giỏi môn Toán 9 năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5, Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức. Kỳ thi chính thức diễn ra vào ngày thứ Bảy, 05 tháng 10 năm 2024.
Đề thi năm nay được đánh giá là có độ khó phù hợp, bám sát chương trình Toán 9, đồng thời có tính phân loại học sinh rõ ràng. Đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức toán học mà còn đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế và tư duy logic của học sinh.
Trích dẫn một số nội dung chính từ Đề chọn học sinh giỏi Toán 9 năm 2024 – 2025 phòng GD&ĐT Quận 5 – TP HCM:
- Bài toán thực tế: Cơn bão số 3 (siêu bão Yagi) gây thiệt hại nặng nề tại các tỉnh Miền Bắc. Một trường THCS tại TP.HCM tổ chức quyên góp ủng hộ đồng bào. Đề bài đưa ra các mối quan hệ giữa số tiền quyên góp của các khối lớp 6, 7, 8, 9 và yêu cầu học sinh sắp xếp số tiền quyên góp theo thứ tự giảm dần. Bài toán này đòi hỏi học sinh khả năng đọc hiểu đề, phân tích thông tin và sử dụng các phép toán để giải quyết vấn đề.
- Hình học: Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC), có đường cao AH. Điểm E được lấy trên tia đối của HB sao cho HE = HA, và EF vuông góc với BC tại F. Học sinh cần chứng minh các hệ thức liên quan đến độ dài đoạn thẳng (AE.BC = AC.BF) và tính chất của tam giác (tam giác ABF vuông cân). Sau đó, với I là trung điểm BF, học sinh phải chứng minh một hệ thức phức tạp liên quan đến các đoạn thẳng BC, HE, MB, HC và AH. Bài toán này kiểm tra kiến thức về tam giác vuông, hệ thức lượng trong tam giác vuông, và các tính chất của đường trung tuyến.
- Hình học: Cho tam giác ABC với các góc B và C đã cho, có trung tuyến AM. Yêu cầu tính góc BAM. Bài toán này đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức về tổng các góc trong tam giác, tính chất của trung tuyến và các góc liên quan.
Nhận xét chung: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các bài toán khác nhau về mức độ khó. Các bài toán được trình bày mạch lạc, dễ hiểu. Đề thi không chỉ đánh giá kiến thức mà còn khuyến khích học sinh phát triển tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề.
