đề khảo sát toán 11 lần 3 năm 2019 – 2020 trường thpt yên lạc – vĩnh phúc

Vào ngày ... tháng 6 năm 2020, trường THPT Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đã tổ chức kỳ thi khảo sát chất lượng môn Toán lớp 11, năm học 2019 – 2020, đánh dấu lần khảo sát thứ ba trong năm học.

Đề thi khảo sát Toán 11 lần 3 năm học 2019 – 2020 của trường THPT Yên Lạc – Vĩnh Phúc được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm khách quan, bao gồm 50 câu hỏi, với thời gian làm bài là 90 phút. Kỳ thi sử dụng hai mã đề khác nhau là 501 và 507, đi kèm với đáp án chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho việc đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm cho học sinh.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề khảo sát Toán 11 lần 3 năm 2019 – 2020 trường THPT Yên Lạc – Vĩnh Phúc:

• Bài toán hình học tọa độ Oxy: "Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC, đường thẳng AD là đường phân giác trong của góc A. Trên đoạn AD lấy hai điểm M, N (M, N khác A và D) sao cho góc ABN bằng góc CBM. Đường thẳng CM cắt đường tròn ngoại tiếp tam giác ABN tại F, biết phương trình của FA là x + y – 8 = 0 và M(-3;-1), B(-4;-2). Gọi tọa độ điểm A là A(a;b), biết đường tròn ngoại tiếp tam giác AMC đi qua điểm Q(0;√22). Khi đó tổng a + b là?"
• Bài toán về tính liên tục của hàm số: "Cho hàm số f(x) = (√x – 2)/(x – 4) với x khác 4 và f(x) = 1/4 với x = 4. Khẳng định nào sau đây đúng: A. Hàm số gián đoạn tại x = 4. B. Hàm số không liên tục tại x = 4. C. Hàm số liên tục trên R. D. Hàm số liên tục tại x = 4."
• Bài toán về hình học không gian: "Cho tứ diện đều ABCD có các cạnh bằng a. Gọi G và G’ lần lượt là trọng tâm của tam giác ABC và ABD. Diện tích của thiết diện của hình tứ diện khi cắt bởi mặt phẳng (BGG’) là?"

Đánh giá và nhận xét: Đề thi khảo sát Toán 11 lần 3 của trường THPT Yên Lạc được đánh giá là có tính phân loại cao, bao phủ nhiều mảng kiến thức quan trọng của chương trình Toán lớp 11. Các câu hỏi trắc nghiệm được thiết kế đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn phải có khả năng vận dụng linh hoạt các kiến thức để giải quyết vấn đề. Đặc biệt, bài toán về hình học tọa độ Oxy là một thử thách không nhỏ, đòi hỏi tư duy tổng hợp và kỹ năng tính toán tốt. Việc đưa ra các câu hỏi về tính liên tục của hàm số và hình học không gian cũng cho thấy sự quan tâm của nhà trường đến việc kiểm tra kiến thức toàn diện của học sinh.

Ưu điểm: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bám sát chương trình học, đảm bảo tính khách quan và công bằng trong đánh giá. Các câu hỏi được lựa chọn kỹ lưỡng, có tính phân loại cao, giúp giáo viên có cái nhìn tổng quan về năng lực của học sinh, từ đó có những điều chỉnh phù hợp trong quá trình giảng dạy.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG