Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm định chất lượng toán 10 lần 2 năm 2019 – 2020 trường thpt yên phong 2 – bắc ninh, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Ngày ... tháng 06 năm 2020, trường THPT Yên Phong số 2, tỉnh Bắc Ninh đã long trọng tổ chức kỳ thi kiểm định chất lượng môn Toán lớp 10 năm học 2019 – 2020 lần thứ hai. Kỳ thi này là một hoạt động thường niên quan trọng, nhằm đánh giá toàn diện năng lực học tập của học sinh khối 10, đồng thời cung cấp thông tin hữu ích cho việc điều chỉnh phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Đề kiểm định chất lượng môn Toán lớp 10 lần 2 năm học 2019 – 2020 của trường THPT Yên Phong 2 – Bắc Ninh bao gồm 01 trang với 06 bài toán tự luận, được thiết kế để kiểm tra kiến thức và kỹ năng của học sinh trong thời gian làm bài 90 phút. Điểm nổi bật của đề thi là sự đa dạng trong nội dung, bao quát nhiều chủ đề quan trọng của chương trình Toán lớp 10. Đặc biệt, đề thi đi kèm với lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học, tự kiểm tra và củng cố kiến thức sau kỳ thi.
Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề kiểm định chất lượng Toán 10 lần 2 năm 2019 – 2020 trường THPT Yên Phong 2 – Bắc Ninh:
- Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho ∆ABC có A(3;0), B(-2;1), C(4;1).
- a) Viết phương trình tổng quát của đường cao AH của ∆ABC.
- b) Viết phương trình đường tròn tâm B và tiếp xúc với AC.
- c) Tìm tọa độ điểm M thuộc cạnh BC sao cho S∆ABC = 3/2S∆MAB.
- Chứng minh rằng ∆ABC cân nếu asin(B – C) + bsin(C – A) = 0.
- Chứng minh rằng (2tanx – sin2x)/[(sinx + cosx)^2 – 1] = (tanx)^2.
Ưu điểm của đề thi:
- Tính bao quát: Đề thi bao phủ nhiều mảng kiến thức quan trọng của chương trình Toán lớp 10, từ hình học giải tích đến lượng giác, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
- Tính phân loại: Các câu hỏi được sắp xếp theo độ khó tăng dần, giúp phân loại trình độ học sinh một cách hiệu quả, từ đó có cơ sở để đưa ra các biện pháp hỗ trợ phù hợp.
- Tính thực tiễn: Các bài toán đều có tính ứng dụng cao, giúp học sinh rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế.
- Lời giải chi tiết: Việc cung cấp lời giải chi tiết là một điểm cộng lớn, giúp học sinh tự học, tự kiểm tra và củng cố kiến thức một cách hiệu quả.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
