đề kiểm tra 1 tiết giải tích 12 chương 1 năm 2018 – 2019 trường thpt đức hòa – long an

Đề kiểm tra 1 tiết Giải tích 12 chương 1 năm học 2018 – 2019 của trường THPT Đức Hòa, Long An, mã đề 213, là một công cụ đánh giá hiệu quả kiến thức của học sinh sau khi hoàn thành chương trình học về hàm số và đồ thị. Đề thi được xây dựng dưới dạng trắc nghiệm khách quan với tổng cộng 20 câu hỏi, tập trung vào việc kiểm tra khả năng vận dụng các khái niệm và định lý cơ bản liên quan đến tính chất của hàm số, đạo hàm và ứng dụng trong việc giải quyết các bài toán cụ thể.

Nội dung và hình thức đề thi:

• Đề thi bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm về:
• Mối quan hệ giữa đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số.
• Phân tích bảng biến thiên để xác định tính chất của hàm số.
• Ứng dụng đạo hàm để xét nghiệm nghiệm của phương trình bậc ba, đặc biệt là các bài toán liên quan đến điều kiện nghiệm.

Ví dụ minh họa từ đề thi:

+ Câu hỏi về đạo hàm và tính đơn điệu: Cho hàm số y = f(x) có đạo hàm trên khoảng (a;b). Mệnh đề nào sau đây đúng? Các lựa chọn đáp án tập trung vào việc kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về mối liên hệ giữa dấu của đạo hàm và chiều biến thiên của hàm số.

+ Câu hỏi về bảng biến thiên: Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên. Yêu cầu học sinh xác định khoảng đồng biến của hàm số dựa trên thông tin được cung cấp trong bảng.

+ Bài toán về phương trình bậc ba: Cho phương trình x^3 – 3x^2 + 1 – m = 0. Đề bài yêu cầu tìm giá trị của tham số m để phương trình có ba nghiệm phân biệt thỏa mãn một điều kiện cụ thể về vị trí của các nghiệm.

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi có ưu điểm là:

• Tính khái quát: Đề thi bao phủ các kiến thức trọng tâm của chương hàm số và đồ thị.
• Tính phân loại: Các câu hỏi được thiết kế với độ khó khác nhau, giúp phân loại trình độ học sinh.
• Hình thức quen thuộc: Hình thức trắc nghiệm khách quan giúp học sinh làm quen với các dạng đề thi thường gặp.
• Đáp án đi kèm: Việc cung cấp đáp án giúp giáo viên và học sinh dễ dàng tự đánh giá kết quả.

Đề thi được cung cấp dưới dạng file WORD, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc sử dụng và chỉnh sửa để phù hợp với tình hình giảng dạy thực tế.