đề kiểm tra cuối kỳ 1 toán 12 năm 2020 – 2021 sở gd&đt đắk lắk

Montoan.com trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 12 bộ đề kiểm tra đánh giá chất lượng cuối học kỳ 1 môn Toán năm học 2020 – 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích, được biên soạn công phu nhằm giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm nguồn tư liệu để đánh giá năng lực học sinh một cách khách quan và chính xác.

Đề thi được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm khách quan với 50 câu hỏi bao phủ các chủ đề trọng tâm của chương trình Toán lớp 12 học kỳ 1. Thời gian làm bài là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải có kiến thức vững chắc, khả năng tư duy logic và kỹ năng quản lý thời gian hiệu quả. Đi kèm với đề thi là đáp án chi tiết cho 4 mã đề 101, 102, 103, 104, giúp học sinh dễ dàng tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề kiểm tra cuối kỳ 1 Toán 12 năm 2020 – 2021 của Sở GD&ĐT Đắk Lắk:

• Cho hình chóp S.ABC có đáy là tam giác vuông tại A, AC = a, BC = 2a. Hình chiếu vuông góc của S trên (ABC) là trung điểm H của BC. Cạnh bên SB tạo với mặt đáy một góc 60°. Tính thể tích V khối chóp S.ABC.

• Tìm tất cả các giá trị của tham số thực m để phương trình 9^x – 4.3^x + m – 2 = 0 có hai nghiệm thực phân biệt.

• Cho lăng trụ ABC.A’B’C’ có đáy là tam giác vuông cân tại B, AB = a√3. Hình chiếu vuông góc của A’ lên mặt phẳng (ABC) là điểm H thuộc cạnh AC sao cho HC = 2HA. Mặt bên (ABB’A’) tạo với đáy một góc 60°. Thể tích khối lăng trụ là?

Đánh giá và nhận xét ưu điểm của đề thi:

Đề thi được đánh giá cao về tính khoa học, bám sát chương trình và phù hợp với trình độ học sinh. Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, giúp phân loại được năng lực của học sinh một cách hiệu quả. Đặc biệt, đề thi chú trọng đến các dạng toán thực tế, giúp học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống. Việc cung cấp đáp án chi tiết cho từng mã đề là một điểm cộng lớn, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học và tự đánh giá.