đề kiểm tra định kỳ lần 1 giải tích 12 chương 1 trường thpt trương vĩnh ký – bến tre

Đề kiểm tra định kỳ lần 1 môn Giải tích 12, Chương 1 của trường THPT Trương Vĩnh Ký, Bến Tre (Mã đề 01) là một công cụ đánh giá quan trọng, tập trung vào việc kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về đạo hàm để khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số của học sinh.

Đề thi có cấu trúc gồm 20 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, mỗi câu cung cấp 4 phương án lựa chọn. Thời gian làm bài được giới hạn trong 45 phút, đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải nhanh và chính xác.

Dưới đây là một số ví dụ minh họa cho dạng câu hỏi trong đề thi:

1. Câu hỏi về tính chất hàm số: Cho hàm số y = (2 + 3x)/(−x + 2). Đề bài yêu cầu học sinh xác định mệnh đề đúng liên quan đến tính đơn điệu, tiệm cận của hàm số. Các phương án trả lời thường tập trung vào việc phân tích đạo hàm, tìm giới hạn và xác định các đường tiệm cận.
2. Câu hỏi dựa vào bảng biến thiên: Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên. Học sinh cần đọc hiểu bảng biến thiên để xác định số nghiệm của phương trình f(x) − 1 = 0. Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa đồ thị hàm số và phương trình.
3. Câu hỏi về khoảng đơn điệu: Cho hàm số y = (x − 1)/x. Học sinh cần xác định khoảng mà hàm số đồng biến hoặc nghịch biến. Điều này đòi hỏi học sinh phải tính đạo hàm và xét dấu đạo hàm trên các khoảng xác định.

Đánh giá và nhận xét ưu điểm:

• Tính trọng tâm: Đề thi tập trung vào một chủ đề quan trọng của chương trình Giải tích 12, giúp học sinh củng cố kiến thức cốt lõi.
• Đa dạng câu hỏi: Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, bao gồm cả việc tính toán và phân tích, giúp đánh giá toàn diện khả năng của học sinh.
• Hình thức quen thuộc: Hình thức trắc nghiệm khách quan giúp học sinh làm quen với các dạng đề thi phổ biến, đồng thời tiết kiệm thời gian chấm thi.
• Tính ứng dụng: Các câu hỏi liên quan đến tiệm cận, bảng biến thiên và khoảng đơn điệu giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng của đạo hàm trong việc vẽ đồ thị hàm số.