Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra học kì 2 toán 10 năm 2018 – 2019 trường đoàn thượng – hải dương, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán math cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 10 năm học 2018 – 2019 của trường THPT Đoàn Thượng, tỉnh Hải Dương là một tài liệu quan trọng, được thiết kế nhằm đánh giá một cách toàn diện năng lực của học sinh sau một quá trình học tập. Mã đề 132, với cấu trúc 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, trải rộng trên 05 trang, tạo điều kiện để kiểm tra kiến thức và kỹ năng của học sinh một cách bao quát.
Thời gian làm bài 90 phút được xem là hợp lý, tạo điều kiện cho học sinh có đủ thời gian suy nghĩ và hoàn thành bài thi một cách tốt nhất. Đề thi không chỉ tập trung vào việc kiểm tra kiến thức lý thuyết mà còn chú trọng đến khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế, qua đó đánh giá được năng lực tư duy logic và khả năng áp dụng kiến thức của học sinh.
Một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi:
- Trong mặt phẳng Oxy, cho đường tròn (C): x^2 + y^2 – 4x – 6y + 5 = 0. Đường thẳng d đi qua A(3;2) và cắt (C) tại 2 điểm M, N phân biệt sao cho MN ngắn nhất có phương trình là?
- Tam giác ABC có AB = 9cm, AC = 12cm và BC = 15cm. Khi đó đường trung tuyến AM của tam giác có độ dài là?
- Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho 2 điểm A(−2;4), B(8;4). Có mấy điểm C trên Ox sao cho tam giác ABC vuông tại C?
Các câu hỏi này cho thấy sự đa dạng trong nội dung kiểm tra, từ hình học phẳng (đường tròn, tam giác) đến tọa độ trong mặt phẳng, đòi hỏi học sinh phải có kiến thức vững chắc và kỹ năng giải toán linh hoạt.
Ưu điểm của đề thi:
- Tính bao quát: Đề thi bao phủ nhiều chủ đề quan trọng trong chương trình Toán 10 học kỳ 2, giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh.
- Tính phân loại: Các câu hỏi được thiết kế với độ khó khác nhau, giúp phân loại được trình độ của học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh phương pháp dạy và học.
- Tính thực tiễn: Một số câu hỏi mang tính ứng dụng, giúp học sinh thấy được mối liên hệ giữa kiến thức toán học và thực tế cuộc sống.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG