Sáng ngày 29 tháng 12 năm 2020, Sở Giáo dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế đã long trọng tổ chức kỳ thi kiểm tra chất lượng môn Toán lớp 12 giai đoạn cuối học kỳ 1 năm học 2020 – 2021. Kỳ thi này đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá năng lực học sinh sau một chặng đường học tập, đồng thời cung cấp thông tin hữu ích để nhà trường và giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả đào tạo.
Đề thi cuối học kỳ 1 môn Toán 12 năm học 2020 – 2021 của Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế được cấu trúc một cách khoa học, bao gồm cả phần trắc nghiệm và tự luận, nhằm đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh. Cụ thể, đề thi được trình bày trên 04 trang, bao gồm:
Thời gian làm bài thi là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng quản lý thời gian tốt để hoàn thành tất cả các câu hỏi. Đề thi được mã hóa thành 04 mã đề khác nhau (132-A, 209-B, 357-C, 485-D), kèm theo đáp án chi tiết cho từng mã đề, giúp việc chấm thi được khách quan và chính xác.
Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:
Ví dụ về câu hỏi trắc nghiệm:
+ Khối đa diện nào dưới đây có số mặt là nhỏ nhất?
A. Khối 12 mặt đều. B. Khối lập phương. C. Khối tứ diện đều. D. Khối chóp tứ giác.
Ví dụ về câu hỏi hình học không gian:
+ Cho khối lăng trụ tam giác đều ABC.A’B’C’. Về phía ngoài khối lăng trụ này ta ghép thêm một khối lăng trụ tam giác đều bằng với khối lăng trụ đã cho, sao cho hai khối lăng trụ có chung một mặt bên (như hình vẽ bên). Hỏi khối đa diện mới lập thành có bao nhiêu cạnh?
Ví dụ về câu hỏi ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số:
+ Hàm số y = ax4 + bx2 + c với a, b, c là các số thực, a khác 0, có đồ thị như hình vẽ bên. Khẳng định nào sau đây đúng?
A. Phương trình y’ = 0 có đúng một nghiệm thực.
B. Phương trình y’ = 0 có ba nghiệm thực phân biệt.
C. Phương trình y’ = 0 có hai nghiệm thực phân biệt.
D. Phương trình y’ = 0 vô nghiệm trên tập số thực.
Đánh giá và nhận xét:
Đề thi cuối học kỳ 1 môn Toán 12 năm học 2020 – 2021 của Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế được đánh giá là có tính phân loại cao, bao quát đầy đủ các chủ đề kiến thức trọng tâm trong chương trình học kỳ 1. Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, từ mức độ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao, giúp đánh giá chính xác năng lực của học sinh. Đặc biệt, việc kết hợp cả hình thức trắc nghiệm và tự luận tạo điều kiện cho học sinh thể hiện khả năng tư duy và trình bày bài giải một cách toàn diện. Đề thi này là một công cụ hữu hiệu để đánh giá chất lượng dạy và học môn Toán lớp 12 tại tỉnh Thừa Thiên Huế.
Ưu điểm nổi bật: