đề thi cuối học kỳ 1 toán 12 năm học 2020 – 2021 sở gd&đt bình dương

Ngày 29 tháng 12 năm 2020, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương đã tổ chức kỳ thi kiểm tra chất lượng học tập môn Toán cho học sinh khối 12, đánh dấu một cột mốc quan trọng trong quá trình đánh giá năng lực của học sinh cuối học kỳ 1 năm học 2020 – 2021.

Đề thi cuối học kỳ 1 môn Toán lớp 12 của Sở GD&ĐT Bình Dương năm học 2020 – 2021 được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm, bao gồm 50 câu hỏi trải rộng trên 04 trang. Học sinh có 90 phút để hoàn thành bài thi, đòi hỏi sự tập trung cao độ và khả năng vận dụng kiến thức một cách linh hoạt.

Dưới đây là một vài trích dẫn tiêu biểu từ đề thi, thể hiện rõ phạm vi kiến thức và mức độ tư duy mà học sinh cần phải nắm vững:

• Bài toán về hình học không gian: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông. Mặt bên SAD là tam giác đều và nằm trong mặt phẳng vuông góc với mặt phẳng đáy. Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBC). Biết diện tích của tam giác SAD bằng a^2.√3.
• Câu hỏi về đa diện đều: Các mệnh đề sau đây mệnh đề nào sai?
  1. A. Đa diện đều là một đa diện lồi.
  2. B. Hình lập phương là một đa diện đều.
  3. C. Các mặt của đa diện đều là những đa giác đều.
  4. D. Các mặt của đa diện đều là những tam giác đều.
• Bài toán về mặt cầu: Một mặt phẳng cách tâm của một mặt cầu một khoảng bằng 3 và cắt mặt cầu đó theo một đường tròn có diện tích bằng 16pi. Bán kính của mặt cầu bằng?

Nhận xét và đánh giá: Đề thi kiểm tra chất lượng học kỳ 1 môn Toán lớp 12 của Sở GD&ĐT Bình Dương năm học 2020-2021 có nhiều ưu điểm nổi bật. Các câu hỏi được thiết kế bao quát chương trình học, đồng thời có sự phân hóa rõ ràng về độ khó, giúp đánh giá chính xác năng lực của từng học sinh. Các bài toán hình học không gian đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy trừu tượng và kỹ năng giải quyết vấn đề tốt. Các câu hỏi lý thuyết về đa diện và mặt cầu kiểm tra kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng định nghĩa. Nhìn chung, đề thi đã hoàn thành tốt vai trò của một công cụ đánh giá chất lượng dạy và học, đồng thời giúp học sinh nhận biết được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân để có kế hoạch học tập phù hợp hơn trong giai đoạn tiếp theo.