đề thi giữa kì 1 toán 10 năm 2019 – 2020 trường thanh miện – hải dương

Vào Chủ Nhật, ngày 10 tháng 11 năm 2019, trường THPT Thanh Miện, tỉnh Hải Dương đã tổ chức kỳ thi khảo sát chất lượng môn Toán lớp 10 giai đoạn giữa học kỳ 1 năm học 2019 – 2020. Kỳ thi này đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá năng lực học sinh, đồng thời giúp nhà trường điều chỉnh phương pháp giảng dạy để nâng cao hiệu quả đào tạo.

Đề thi giữa kỳ 1 môn Toán 10 năm học 2019 – 2020 của trường THPT Thanh Miện – Hải Dương được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm khách quan với mã đề 173. Đề thi bao gồm 50 câu hỏi và bài toán, được thiết kế để kiểm tra kiến thức và kỹ năng của học sinh trong thời gian 90 phút. Điểm nổi bật của đề thi là có kèm theo đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm sau khi hoàn thành bài thi.

Dưới đây là một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi giữa kỳ 1 Toán 10 năm 2019 – 2020 trường THPT Thanh Miện – Hải Dương:

• Trong hội khỏe Phù Đổng của trường THPT Thanh Miện – Hải Dương, lớp 10A có 45 học sinh, trong đó có 25 học sinh thi điền kinh, 20 học sinh thi nhảy xa, 15 học sinh thi nhảy cao, 7 học sinh không tham gia môn nào, 5 học sinh tham gia cả 3 môn. Hỏi số học sinh tham gia chỉ một môn trong ba môn trên là bao nhiêu?
• Viết mệnh đề phủ định P¯ của mệnh đề P: “Tất cả các học sinh khối 10 của trường em đều biết bơi”.
• A. P: “Trong các học sinh khối 10 của trường em có bạn biết bơi”.
• B. P: “Trong các học sinh khối 10 của trường em có bạn không biết bơi”.
• C. P: “Tất cả các học sinh khối 10 của trường em đều biết bơi”.
• D. P: “Tất cả các học sinh khối 10 trường em đều không biết bơi”.
• Phát biểu nào sau đây là đúng?
• A. Hai vector cùng phương với một véctơ (khác vectơ 0) thì hai vector đó cùng phương với nhau.
• B. Hiệu của hai vector có độ dài bằng nhau là vector-không.
• C. Tổng của hai vector khác vector-không là một vector khác vector-không.
• D. Hai vector không bằng nhau thì có độ dài không bằng nhau.
• Cho hàm số y = x^3 + x, mệnh đề nào sau đây đúng?
• A. Hàm số đã cho là hàm số lẻ. B. Hàm số đã cho là hàm số chẵn.
• C. Hàm số đã cho không là hàm số chẵn cũng không là hàm số lẻ. D. Hàm số đã cho vừa là hàm số chẵn, vừa là hàm số lẻ.
• Cho hai hàm số f(x) và g(x) cùng đồng biến trên khoảng (a;b). Có thể kết luận gì về tính đồng biến, nghịch biến của hàm số y = f(x) + g(x) trên khoảng (a;b)?
• A. Không kết luận được. B. Đồng biến. C. Nghịch biến. D. Không đổi.

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi khảo sát chất lượng môn Toán 10 của trường THPT Thanh Miện có nhiều ưu điểm. Thứ nhất, đề thi bao phủ kiến thức trọng tâm của chương trình học kỳ 1, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Thứ hai, hình thức trắc nghiệm khách quan giúp tăng tính chính xác và công bằng trong việc chấm điểm. Thứ ba, đề thi có độ phân hóa tốt, với các câu hỏi từ dễ đến khó, phù hợp với trình độ của nhiều đối tượng học sinh. Các câu hỏi trích dẫn cho thấy đề thi không chỉ tập trung vào kiến thức lý thuyết mà còn chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế, điển hình như bài toán về hội khỏe Phù Đổng. Điều này giúp học sinh phát triển tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG