đề tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2025 – 2026 sở gd&đt bình dương

MonToan.com.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Toán chính thức năm học 2025 – 2026 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương phát hành.

Đề thi được cấu trúc theo hình thức kết hợp, bao gồm:

• 30% câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
• 20% câu hỏi trắc nghiệm đúng sai
• 50% câu hỏi tự luận

Thời gian làm bài thi là 120 phút.

Dưới đây là một số trích đoạn tiêu biểu từ đề thi:

Câu 1: Bác An có một khu vườn hình chữ nhật với chiều dài hơn chiều rộng 25m và diện tích là 6650m². Gọi chiều dài khu vườn là x(m), với điều kiện x > 25. Hãy chọn đáp án đúng:

1. Chiều rộng của khu vườn tính theo x là x + 25 m.
2. Diện tích của khu vườn tính theo x là x(x – 25) m².
3. Chiều dài và chiều rộng của khu vườn lần lượt là 95m và 70m.
4. Để bảo vệ sức khỏe, mỗi buổi sáng bác An đi bộ 4 vòng xung quanh khu vườn hết 11 phút với tốc độ trung bình 2m/s.

Câu 2: Bạn An đạt danh hiệu học sinh xuất sắc năm học 2024 – 2025 và được bố thưởng tiền để mua sắm. Nếu An mua 3 chiếc áo và 5 chiếc quần thì hết 3 triệu đồng. Nếu An mua 5 chiếc áo và 3 chiếc quần thì hết 3 triệu 400 nghìn đồng. Gọi x, y (nghìn đồng) lần lượt là giá tiền một chiếc áo và một chiếc quần. Chọn đáp án đúng:

1. 3 triệu đồng = 3000 nghìn đồng; 3 triệu 400 nghìn đồng = 3400 nghìn đồng.
2. An mua 3 chiếc áo và 5 chiếc quần thì hết số tiền 3 triệu đồng nên có phương trình 3x + 5y = 3400.
3. An mua 5 chiếc áo và 3 chiếc quần thì hết số tiền 3 triệu 400 nghìn đồng nên có phương trình 5x + 3y = 3000.
4. Giá mỗi chiếc áo là 500 nghìn đồng và giá mỗi chiếc quần là 300 nghìn đồng.

Câu 3: Một trang trại trồng dưa hấu để phục vụ dịp Tết Nguyên đán. Để ước tính năng suất, chủ trang trại cân ngẫu nhiên 40 quả dưa hấu và thu được kết quả (đơn vị kilogram) như sau (dữ liệu không được cung cấp trong đoạn văn bản gốc). Yêu cầu:

1. Lập bảng tần số cho mẫu số liệu trên.
2. Xác định giá trị có tần số lớn nhất và tính tần số tương đối của giá trị đó.

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các dạng bài tập khác nhau như giải bài toán thực tế, lập phương trình và giải phương trình, thống kê. Các câu hỏi trích dẫn cho thấy đề thi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức toán học vào giải quyết các tình huống thực tế, đồng thời kiểm tra khả năng tư duy logic và kỹ năng tính toán. Việc kết hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Đề thi phù hợp với mục tiêu đánh giá chất lượng học sinh cuối cấp và chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.