Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2025 – 2026 sở gd&đt thanh hóa, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
MonToan.com.vn trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh bộ đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Toán chính thức của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa, năm học 2025 – 2026. Kỳ thi sẽ diễn ra vào ngày 04 tháng 06 năm 2025.
Đề thi được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết và lời giải bài bản, giúp học sinh ôn luyện và nắm vững kiến thức trọng tâm.
Nội dung đề thi bao gồm các bài toán sau:
- Bài toán thực tế về năng suất sản xuất: Một nhà máy có hai cơ sở I và II cùng sản xuất một loại sản phẩm. Tháng thứ nhất, tổng sản lượng của cả hai cơ sở là 9000 sản phẩm. Tháng thứ hai, cơ sở I tăng sản lượng 9% so với tháng thứ nhất, trong khi cơ sở II giảm 5%. Tổng sản lượng tháng thứ hai là 9250 sản phẩm. Yêu cầu: Tính số sản phẩm mà mỗi cơ sở đã sản xuất được trong tháng thứ nhất.
- Bài toán về hình học không gian: Cho một cốc hình trụ có bán kính đáy r = 0,2 dm và chiều cao h = 2 dm. Bên cạnh đó, có một viên bi sắt hình cầu với đường kính 0,3 dm.
- a) Tính thể tích của viên bi sắt.
- b) Khi bỏ viên bi sắt vào cốc và đổ đầy nước, hãy tính thể tích nước trong cốc (kết quả làm tròn đến hai chữ số thập phân).
- Bài toán tối ưu hóa hình học: Ông Việt sử dụng một tấm tôn phẳng hình bán tròn đường kính 4m để tạo thành một hình thang nội tiếp. Đáy lớn của hình thang là đường kính của bán tròn. Yêu cầu: Tính diện tích lớn nhất mà hình thang này có thể đạt được.
Đánh giá và nhận xét:
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán tỉnh Thanh Hóa năm 2025 – 2026 có cấu trúc khá ổn định, bao gồm các dạng bài tập quen thuộc thường xuất hiện trong các kỳ thi tuyển sinh. Đề thi kết hợp hài hòa giữa các chủ đề đại số và hình học, đồng thời có sự xuất hiện của bài toán thực tế, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề. Mức độ khó của đề thi được đánh giá là vừa phải, phù hợp với năng lực của học sinh khá giỏi. Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết sẽ là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho quá trình ôn tập và tự học của học sinh.
