đề khảo sát toán 11 lần 1 năm 2019 – 2020 trường thpt lương tài 2 – bắc ninh

Nhằm đánh giá khách quan và toàn diện chất lượng giảng dạy và học tập môn Toán lớp 11 trong giai đoạn giữa học kỳ 1 năm học 2019 – 2020, trường THPT Lương Tài số 2, tỉnh Bắc Ninh đã tổ chức kỳ thi khảo sát chất lượng lần thứ nhất vào Chủ Nhật, ngày 27 tháng 10 năm 2019.

Đề thi khảo sát Toán 11 lần 1 năm học 2019 – 2020 của trường THPT Lương Tài 2 – Bắc Ninh được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm khách quan, bao gồm 50 câu hỏi bao phủ các nội dung kiến thức Toán 11 đã được giảng dạy trong chương trình học kỳ 1. Đề thi được trình bày trên 04 trang giấy, với thời gian làm bài là 90 phút, đi kèm với đáp án chi tiết giúp học sinh và giáo viên dễ dàng đối chiếu và đánh giá kết quả.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề khảo sát Toán 11 lần 1 năm 2019 – 2020 trường THPT Lương Tài 2 – Bắc Ninh:

• Câu hỏi về phép biến hình:

  + Đường tròn sẽ không thay đổi bán kính khi ta thực hiện liên tiếp các phép nào sau đây:
  
  A. Thực hiện phép đồng dạng tỉ số k = 2 rồi thực hiện liên tiếp phép dời hình bất kỳ.
  
  B. Thực hiện phép quay rồi thực hiện liên tiếp phép đồng dạng bất kỳ.
  
  C. Thực hiện phép vị tự tỉ số k = -1 rồi thực hiện liên tiếp phép đồng dạng tỉ số k = 2.
  
  D. Thực hiện phép dời hình bất kỳ rồi thực hiện liên tiếp phép vị tự tỉ số k = -1.

• Câu hỏi về tổ hợp xác suất:

  + Cho 10 câu hỏi trong đó có 4 câu lý thuyết và 6 câu bài tập, người ta cấu tạo thành các đề thi. Biết rằng trong đề thi phải gồm 3 câu hỏi trong đó có ít nhất 1 câu lý thuyết và 1 câu hỏi bài tập. Hỏi có thể tạo được bao nhiêu đề như trên?

• Câu hỏi vận dụng cao về phép vị tự và đường tròn:

  + Cho đường tròn (C): x^2 + y^2 = 2. Phép vị tự tâm I(a;b) tỉ số k = -2 biến đường tròn (C) thành đường tròn (T) sao cho (C) và (T) tiếp xúc ngoài. Tìm tất cả các giá trị tham số m để trên đường thẳng x – y + m = 0 tồn tại duy nhất tâm vị tự I như trên.

Đánh giá và nhận xét:

• Ưu điểm:
  • Đề thi bao quát kiến thức: Đề thi bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
  • Câu hỏi phân loại tốt: Các câu hỏi vận dụng cao, đặc biệt là câu về phép vị tự và đường tròn, có khả năng phân loại học sinh khá tốt.
  • Hình thức thi trắc nghiệm: Phù hợp với xu hướng kiểm tra đánh giá hiện nay, giúp học sinh làm quen với các kỳ thi quan trọng.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG