Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra 45 phút đs và gt 11 chương 1 năm 2018 – 2019 trường đoàn thượng – hải dương, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán học cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra 45 phút Đại số và Hình học lớp 11 – Chương 1 (Năm học 2018-2019), Trường THPT Đoàn Thượng, Hải Dương (Mã đề 132) là công cụ đánh giá hiệu quả khả năng nắm vững kiến thức về hàm số lượng giác và phương trình lượng giác của học sinh.
Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm 25 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, được trình bày trên 3 trang, phù hợp với thời gian làm bài 45 phút (một tiết học). Các câu hỏi được phân loại theo mức độ nhận thức, giúp giáo viên có thể đánh giá một cách toàn diện năng lực của học sinh.
Ưu điểm nổi bật của đề thi:
- Tính bao quát: Đề kiểm tra tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương 1, bao gồm các dạng bài tập về nghiệm của phương trình lượng giác và tính chất của hàm số lượng giác.
- Phân loại theo mức độ nhận thức: Việc đánh dấu các câu hỏi theo mức độ nhận thức (từ dễ đến khó) giúp giáo viên đánh giá chính xác hơn khả năng của từng học sinh, từ đó có những điều chỉnh phù hợp trong phương pháp giảng dạy.
- Tính thực tiễn: Các câu hỏi được thiết kế gắn liền với việc ứng dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán cụ thể, đặc biệt là việc biểu diễn nghiệm trên đường tròn lượng giác.
- Đáp án đi kèm: Việc cung cấp đáp án giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chấm bài và tự đánh giá chất lượng đề thi.
Ví dụ về các câu hỏi trong đề thi:
- Tìm số điểm phân biệt biểu diễn các nghiệm của phương trình (sin2x)^2 – cos2x + 1 = 0 trên đường tròn lượng giác.
- Nghiệm của phương trình 2sinx + 1 = 0 được biểu diễn trên đường tròn lượng giác ở hình bên là những điểm nào? (với các lựa chọn A, B, C, D).
- Gọi giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y = (2sinx + cosx + 3)/(-sinx + 2cosx + 4) lần lượt là M, m. Khi đó tổng M + m bằng?
Nhìn chung, đây là một đề kiểm tra được xây dựng công phu, có tính phân loại cao và đánh giá đúng năng lực của học sinh trong việc nắm vững kiến thức về hàm số lượng giác và phương trình lượng giác.