Tài liệu toán: Đề Kiểm Tra Toán 11 Lần 1 Năm 2020 – 2021 Trường Thpt Lý Thái Tổ

Đề kiểm tra chất lượng Toán 11 lần 1 năm học 2020 – 2021 trường THPT Lý Thái Tổ – Bắc Ninh là một đề thi đánh giá năng lực học sinh ở giai đoạn đầu năm học, tập trung vào các kiến thức cơ bản của chương trình Toán 11. Đề thi có cấu trúc gồm 50 câu trắc nghiệm, được thiết kế trong thời gian 90 phút, diễn ra vào ngày 17 tháng 01 năm 2021.

Đề thi bao gồm các mã đề 109, 271, 312, 435, 546, 698, 764, 850, đáp án chi tiết đi kèm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự đánh giá và ôn tập của học sinh.

Nội dung đề thi đa dạng, bao gồm các chủ đề chính sau:

Hình học không gian: Đề thi có câu hỏi liên quan đến vị trí tương đối của đường thẳng trong không gian, cụ thể như sau:

Trích dẫn: Trong không gian cho ba đường thẳng phân biệt a, b, c trong đó a song song với b. Khẳng định nào sau đây sai?

A. Nếu đường thẳng c cắt đường thẳng a thì đường thẳng c cắt đường thẳng b.

B. Tồn tại duy nhất một mặt phẳng chứa cả hai đường thẳng a và b.

C. Nếu đường thẳng b song song với đường thẳng c thì đường thẳng a song song với đường thẳng c.

D. Nếu điểm A thuộc a và điểm B thuộc b thì ba đường thẳng a, b, AB cùng nằm trên một mặt phẳng.

Tổ hợp: Đề thi kiểm tra khả năng vận dụng các công thức tổ hợp cơ bản vào giải quyết các bài toán thực tế.

Trích dẫn: Trong đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ngày 20/11 của trường THPT Lý Thái Tổ (tỉnh Bắc Ninh), đoàn trường đã chọn ra được 15 tiết mục văn nghệ đặc sắc đạt giải của ba khối. Để trình diễn trong buổi mít tinh cần chọn ngẫu nhiên 4 tiết mục đạt giải để tham dự buổi văn nghệ. Hỏi có bao nhiêu cách chọn?

Hoán vị: Đề thi đánh giá khả năng áp dụng kiến thức về hoán vị để tính số cách sắp xếp các đối tượng.

Trích dẫn: Trong kì thi THPT Quốc gia năm 2020 tại một điểm thi có 5 sinh viên tình nguyện được phân công trực hướng dẫn thi sinh ở 5 vị trí khác nhau. Yêu cầu mỗi vị trí có đúng 1 sinh viên. Hỏi có bao nhiêu cách phân công vị trí trực cho 5 sinh viên đó?

Đánh giá chung:

Đề thi có độ khó vừa phải, phù hợp với trình độ của học sinh THPT. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương trình, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài toán trắc nghiệm. Việc cung cấp đáp án chi tiết là một điểm cộng, hỗ trợ học sinh tự học và kiểm tra kiến thức.

Ưu điểm: