đề thi học kì 2 toán 6 năm học 2019 – 2020 trường thcs nguyễn công trứ – hà nội

Ngày … tháng 06 năm 2020, trường THCS Nguyễn Công Trứ, quận Ba Đình, thành phố Hà Nội đã tổ chức kỳ kiểm tra chất lượng dạy và học môn Toán lớp 6, đánh dấu kết thúc giai đoạn học kỳ 2 của năm học 2019 – 2020.

Kỳ kiểm tra này được thực hiện dưới hình thức đề tự luận, bao gồm 05 bài toán với thời gian làm bài là 90 phút, được trình bày trên một trang đề duy nhất. Đề thi được đánh giá là bám sát chương trình học, có tính phân loại học sinh rõ ràng, đồng thời khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tế.

Một số nội dung tiêu biểu trong đề thi học kì 2 Toán 6 năm học 2019 – 2020 trường THCS Nguyễn Công Trứ – Hà Nội:

1. Bài toán về phân số và tỷ lệ: Đề bài liên quan đến việc xác định số lượng học sinh xếp loại giỏi, khá, trung bình trong lớp 6A (48 học sinh). Cụ thể:

   • Tính số học sinh mỗi loại dựa trên tỷ lệ cho trước (giỏi chiếm 3/8 tổng số học sinh, trung bình chiếm 2/5 số học sinh còn lại).
   • Tính tỷ lệ phần trăm số học sinh khá so với tổng số học sinh cả lớp.

   Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về phân số, tỷ lệ và phần trăm của học sinh vào giải quyết các bài toán thực tế.

2. Bài toán về hình học: Đề bài tập trung vào kiến thức về góc và tia:

   • Cho hai tia Oy, Oz trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, với góc xOy = 60° và góc xOz = 120°. Yêu cầu tính góc yOz.
   • Xác định xem tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz hay không, và giải thích lý do.
   • Vẽ tia Om là tia đối của tia Oy, tìm góc kề bù với góc xOy và tính số đo góc đó.

   Bài toán này đánh giá khả năng hiểu và vận dụng các khái niệm về góc, tia, tia phân giác và góc kề bù của học sinh.

3. Bài toán về phép tính: Đề bài yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính, khuyến khích việc tính toán hợp lý.

Nhìn chung, đề thi học kì 2 Toán 6 trường THCS Nguyễn Công Trứ – Hà Nội năm học 2019 – 2020 được đánh giá cao về tính logic, phân loại học sinh và khả năng kiểm tra kiến thức một cách toàn diện. Các bài toán được xây dựng có tính ứng dụng, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy logic.