Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi học kì 2 toán 6 năm học 2019 – 2020 trường thcs xuân đỉnh – hà nội, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán học cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Ngày … tháng 06 năm 2020, trường THCS Xuân Đỉnh, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội đã tổ chức kỳ kiểm tra chất lượng dạy và học môn Toán lớp 6, đánh dấu kết thúc giai đoạn học kỳ 2 của năm học 2019 – 2020.
Kỳ kiểm tra được thực hiện dưới hình thức đề thi tự luận, với cấu trúc gồm 05 bài toán, được thiết kế để đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh sau một học kỳ học tập. Thời gian làm bài là 90 phút, đề thi được trình bày trên một trang duy nhất, đảm bảo tính khoa học và rõ ràng.
Nội dung đề thi học kì 2 Toán 6 năm học 2019 – 2020 trường THCS Xuân Đỉnh – Hà Nội bao gồm các bài toán sau:
- Thực hiện các phép tính, yêu cầu học sinh vận dụng các quy tắc tính toán và kỹ năng đơn giản hóa biểu thức, đồng thời khuyến khích việc sử dụng các phương pháp tính hợp lý để nâng cao hiệu quả.
- Bài toán về ứng dụng tỷ lệ và phần trăm: Một người bán 120 quả trứng cho ba người mua.
- Yêu cầu tính số trứng mỗi người mua.
- Yêu cầu tính tỷ lệ số trứng bán cho người thứ hai so với tổng số trứng.
Bài toán này kiểm tra khả năng giải quyết vấn đề thực tế, vận dụng kiến thức về phân số và phần trăm.
- Bài toán về hình học: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Om và On với số đo góc cho trước.
- Yêu cầu tính số đo góc mOn.
- Yêu cầu chứng minh tia On là tia phân giác của góc xOm.
- Yêu cầu vẽ tia Oy là tia đối của tia Ox và tính số đo góc yOn.
- Yêu cầu vẽ tia Oz và chứng minh góc zOn là góc vuông.
Bài toán này đánh giá khả năng áp dụng các định nghĩa, tính chất về góc và tia, cũng như kỹ năng chứng minh hình học.
Đánh giá và nhận xét: Đề thi được xây dựng bám sát chương trình học, có tính phân loại rõ ràng, giúp đánh giá chính xác năng lực của học sinh. Các bài toán được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, tạo điều kiện cho học sinh phát huy kiến thức và kỹ năng đã học. Sự kết hợp giữa các dạng bài tập tính toán, giải toán thực tế và hình học giúp đề thi trở nên đa dạng và toàn diện. Việc yêu cầu học sinh chứng minh trong bài toán hình học khuyến khích tư duy logic và khả năng lập luận của học sinh.
