đề tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2019 – 2020 sở gd&đt tiền giang

Ngày 05 tháng 06 năm 2019, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tiền Giang đã tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán, đánh dấu một bước quan trọng trong quá trình tuyển chọn những học sinh có năng lực và tiềm năng để theo học chương trình trung học phổ thông năm học 2019 – 2020.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán năm 2019 – 2020 của Sở GD&ĐT Tiền Giang bao gồm 05 bài toán tự luận, được thiết kế nhằm đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh. Thời gian làm bài thi là 120 phút, tạo điều kiện để học sinh có thể suy nghĩ và trình bày lời giải một cách đầy đủ và chính xác. Đề thi được đánh giá cao ở tính logic, phân loại rõ ràng các mức độ khó, và có kèm theo lời giải chi tiết, hỗ trợ công tác chấm thi và phân tích kết quả.

Một số bài toán tiêu biểu trong đề tuyển sinh lớp 10 môn Toán năm 2019 – 2020 sở GD&ĐT Tiền Giang:

1. Bài toán về chuyển động: Hai người đi xe đạp từ huyện A đến huyện B trên quãng đường dài 24 km, khởi hành cùng một lúc. Vận tốc xe của người thứ nhất hơn vận tốc xe của người thứ hai là 3 km/h nên người thứ nhất đến huyện B trước người thứ hai là 24 phút. Tính vận tốc của mỗi người.
2. Bài toán về hình học không gian: Cho hình nón có đường sinh bằng 17cm và diện tích xung quanh bằng 136π cm². Tính bán kính đáy và thể tích của hình nón.
3. Bài toán về hàm số và hình học tọa độ: Cho parabol (P): y = x², các đường thẳng (d₁): y = -x + 2 và (d₂): y = x + m – 3.
   • Vẽ đồ thị của (P) và (d₁) trên cùng một hệ trục tọa độ.
   • Bằng phép tính, tìm tọa độ giao điểm của (P) và (d₁).
   • Tìm giá trị của tham số m, biết đường thẳng (d₂) tiếp xúc với parabol (P).

Đánh giá chung: Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán năm 2019 của Sở GD&ĐT Tiền Giang được đánh giá là đề thi có chất lượng, bám sát chương trình học, và có tính phân hóa học sinh tốt. Các bài toán đòi hỏi học sinh phải vận dụng linh hoạt kiến thức đã học, rèn luyện tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề. Việc cung cấp lời giải chi tiết giúp học sinh và giáo viên có thể tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau kỳ thi.