hệ thống bài tập trắc nghiệm xác suất toán 11 cơ bản – vận dụng – vận dụng cao

Tuyển tập bài tập trắc nghiệm chuyên đề Xác suất – Toán 11 là tài liệu học tập toàn diện, được biên soạn công phu bởi thầy giáo Đặng Công Đức (Giang Sơn), với độ dài 47 trang. Tài liệu tập trung vào việc hệ thống hóa và rèn luyện kỹ năng giải các bài toán trắc nghiệm về xác suất, bao phủ các mức độ từ cơ bản đến vận dụng cao (VD, VDC) theo chương trình môn Toán 11.

Cấu trúc nội dung tài liệu được phân chia rõ ràng, khoa học, bao gồm:

• Nền tảng lý thuyết và bài tập cơ bản:
1. Biến cố hợp, biến cố giao, biến cố độc lập (được trình bày chi tiết trong Phần 1 và Phần 2).
2. Quy tắc cộng xác suất (được trình bày chi tiết trong Phần 1 và Phần 2).
3. Quy tắc nhân xác suất (được trình bày chi tiết trong Phần 1 và Phần 2).
• Vận dụng kiến thức vào giải bài tập:
1. Vận dụng các kiến thức về biến cố hợp, biến cố giao, biến cố độc lập (được trình bày chi tiết trong Phần 1 và Phần 2).
2. Vận dụng quy tắc cộng xác suất (được trình bày chi tiết trong Phần 1 và Phần 2).
3. Vận dụng quy tắc nhân xác suất (được trình bày chi tiết trong Phần 1 và Phần 2).
• Phát triển tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề:
1. Vận dụng cao các quy tắc tính xác suất, đòi hỏi khả năng phân tích và kết hợp kiến thức (được trình bày chi tiết trong Phần 1, Phần 2 và Phần 3).
2. Rèn luyện kỹ năng đánh giá tính đúng – sai của các phát biểu liên quan đến xác suất (được trình bày chi tiết trong Phần 1, Phần 2 và Phần 3).
3. Luyện tập tổng hợp các dạng bài tập xác suất, giúp củng cố kiến thức và kỹ năng (được trình bày chi tiết trong Phần 1, Phần 2 và Phần 3).

Đánh giá: Tài liệu này là một nguồn tài liệu quý giá cho học sinh ôn luyện và nâng cao kiến thức về xác suất. Điểm mạnh của tài liệu nằm ở sự phân loại bài tập theo mức độ, giúp học sinh dễ dàng lựa chọn bài tập phù hợp với khả năng của mình. Việc trình bày chi tiết các phần lý thuyết cơ bản kết hợp với các bài tập vận dụng đa dạng giúp học sinh nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề một cách hiệu quả. Sự phân chia theo phần (Phần 1, Phần 2, Phần 3) cho thấy sự phát triển dần dần về độ khó và mức độ phức tạp của bài tập, tạo điều kiện cho học sinh tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống.