THCS
THCS
Chào mừng các em học sinh lớp 3 đến với bài học Toán trang 97 sách Cánh Diều. Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen với đơn vị đo thể tích là mi-li-lít (ml) và thực hành giải các bài tập liên quan đến đơn vị này.
montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em hiểu rõ bản chất của bài học và tự tin giải các bài tập tương tự.
Mỗi bình sau đang chứa bao nhiêu mi-li-lít nước? a) Đọc số đo ghi trên các đồ vật sau với đơn vị là mi-li-lít:
Video hướng dẫn giải
a) Tính.
300 ml + 400 ml 7 ml x 4
550 ml – 200 ml 40 ml : 8
b) >, <, =
300 ml + 700 ml …. 1 $\ell $
600 ml + 40 ml …. 1 $\ell $
1 $\ell $….. 200 ml x 4
1 $\ell $….. 1 000 ml – 10 ml
Phương pháp giải:
a) Thực hiện phép tính với các số rồi viết đơn vị mi-li-lít theo sau kết quả vừa tìm được.
b) Thực hiện phép tính ở các vế rồi so sánh số đo ở hai vế với nhau.
Lời giải chi tiết:
a) 300 ml + 400 ml = 700 ml 7 ml x 4 = 28 ml
550 ml – 200 ml = 350 ml 40 ml : 8 = 5 ml
b) Đổi: 1 $\ell $ = 1 000 ml
300 ml + 700 ml = 1 $\ell $
600 ml + 40 ml < 1 $\ell $
1 $\ell $> 200 ml x 4
1 $\ell $> 1 000 ml – 10 ml
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Mi-li-lít - SGK Cánh diều
Video hướng dẫn giải
Mỗi bình sau đang chứa bao nhiêu mi-li-lít nước?
Phương pháp giải:
Quan sát tranh để xác định số mi-li-lít nước trong mỗi bình.
Lời giải chi tiết:
Bình A chứa 400 ml nước.
Bình B chứa 150 ml nước.
Bình C chứa 950 ml nước.
Video hướng dẫn giải
Kể tên những đồ vật trong thực tế dùng để đo với đơn vị mi-li-lít.
Phương pháp giải:
quan sát các đồ vật trong thực tế để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Lời giải chi tiếtdùng để đo với đơn vị mi-li-lít là: Xilanh, ống đong, bình sữa trẻ em, …
Video hướng dẫn giải
a) Đọc số đo ghi trên các đồ vật sau với đơn vị là mi-li-lít:
b) Sắp xếp các số đo nói trên theo thứ tự từ bé đến lớn.
Phương pháp giải:
a) Quan sát tranh rồi đọc số đo ghi trên mỗi vật với đơn vị là mi-li-lít.
b) So sánh các số đo rồi sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn.
Lời giải chi tiết:
a)
A 250 ml: Hai trăm năm mươi mi-li-lít.
B 750 ml: Bảy trăm năm mươi mi-li-lít.
C 500 ml: Năm trăm mi-li-lít
D 1 $\ell $: Một lít
b) Đổi 1 $\ell $: 1 000 ml
Ta có 250 ml < 500 ml < 750 ml < 1 000 ml
Vậy các số đo theo thứ tự từ bé đến lớn là: 250 ml, 500 ml, 750 ml, 1 $\ell $
Video hướng dẫn giải
Mỗi bình sau đang chứa bao nhiêu mi-li-lít nước?
Phương pháp giải:
Quan sát tranh để xác định số mi-li-lít nước trong mỗi bình.
Lời giải chi tiết:
Bình A chứa 400 ml nước.
Bình B chứa 150 ml nước.
Bình C chứa 950 ml nước.
Video hướng dẫn giải
a) Đọc số đo ghi trên các đồ vật sau với đơn vị là mi-li-lít:
b) Sắp xếp các số đo nói trên theo thứ tự từ bé đến lớn.
Phương pháp giải:
a) Quan sát tranh rồi đọc số đo ghi trên mỗi vật với đơn vị là mi-li-lít.
b) So sánh các số đo rồi sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn.
Lời giải chi tiết:
a)
A 250 ml: Hai trăm năm mươi mi-li-lít.
B 750 ml: Bảy trăm năm mươi mi-li-lít.
C 500 ml: Năm trăm mi-li-lít
D 1 $\ell $: Một lít
b) Đổi 1 $\ell $: 1 000 ml
Ta có 250 ml < 500 ml < 750 ml < 1 000 ml
Vậy các số đo theo thứ tự từ bé đến lớn là: 250 ml, 500 ml, 750 ml, 1 $\ell $
Video hướng dẫn giải
a) Tính.
300 ml + 400 ml 7 ml x 4
550 ml – 200 ml 40 ml : 8
b) >, <, =
300 ml + 700 ml …. 1 $\ell $
600 ml + 40 ml …. 1 $\ell $
1 $\ell $….. 200 ml x 4
1 $\ell $….. 1 000 ml – 10 ml
Phương pháp giải:
a) Thực hiện phép tính với các số rồi viết đơn vị mi-li-lít theo sau kết quả vừa tìm được.
b) Thực hiện phép tính ở các vế rồi so sánh số đo ở hai vế với nhau.
Lời giải chi tiết:
a) 300 ml + 400 ml = 700 ml 7 ml x 4 = 28 ml
550 ml – 200 ml = 350 ml 40 ml : 8 = 5 ml
b) Đổi: 1 $\ell $ = 1 000 ml
300 ml + 700 ml = 1 $\ell $
600 ml + 40 ml < 1 $\ell $
1 $\ell $> 200 ml x 4
1 $\ell $> 1 000 ml – 10 ml
Video hướng dẫn giải
Ước lượng rồi chọn số đo thích hợp với mỗi đồ vật sau:
Phương pháp giải:
Em quan sát tranh rồi lựa chọn số đo thích hợp cho mỗi đồ vật.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Kể tên những đồ vật trong thực tế dùng để đo với đơn vị mi-li-lít.
Phương pháp giải:
quan sát các đồ vật trong thực tế để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Lời giải chi tiếtdùng để đo với đơn vị mi-li-lít là: Xilanh, ống đong, bình sữa trẻ em, …
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Mi-li-lít - SGK Cánh diều
Video hướng dẫn giải
Ước lượng rồi chọn số đo thích hợp với mỗi đồ vật sau:
Phương pháp giải:
Em quan sát tranh rồi lựa chọn số đo thích hợp cho mỗi đồ vật.
Lời giải chi tiết:
Bài học Toán lớp 3 trang 97 sách Cánh Diều tập trung vào việc giới thiệu và làm quen với đơn vị đo thể tích mi-li-lít (ml). Đây là một khái niệm quan trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn về lượng chất lỏng và cách đo lường chúng.
Mi-li-lít (ml) là đơn vị đo thể tích thường được sử dụng để đo lượng chất lỏng. Một lít (l) bằng 1000 mi-li-lít (ml). Việc làm quen với đơn vị này giúp học sinh ứng dụng vào các tình huống thực tế như đo lượng nước uống, lượng thuốc, hoặc lượng dung dịch cần thiết trong các thí nghiệm đơn giản.
Bài tập này yêu cầu học sinh đọc hoặc viết số đo thể tích của các chất lỏng được biểu diễn bằng hình ảnh. Ví dụ, nếu hình ảnh cho thấy một cốc nước có vạch chia và mức nước chạm đến vạch 250ml, học sinh sẽ viết số đo là 250ml.
Bài tập 2 thường yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính đơn giản liên quan đến đơn vị mi-li-lít. Ví dụ:
Để giải các bài tập này, học sinh cần nắm vững các phép cộng, trừ, nhân đơn giản và hiểu rõ về đơn vị mi-li-lít.
Bài tập 3 thường là các bài toán có tình huống thực tế, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về đơn vị mi-li-lít để giải quyết. Ví dụ:
Mẹ có một chai nước cam dung tích 1 lít. Mẹ rót vào 3 cốc, mỗi cốc 200ml. Hỏi chai nước cam còn lại bao nhiêu mi-li-lít?
Để giải bài toán này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
| Đơn vị | Ký hiệu | Quan hệ |
|---|---|---|
| Lít | l | 1 lít = 1000 mi-li-lít |
| Mi-li-lít | ml | 1 mi-li-lít = 1/1000 lít |
Toán lớp 3 trang 97 - Mi-li-lít - SGK Cánh diều là một bài học quan trọng giúp học sinh làm quen với đơn vị đo thể tích mi-li-lít. Việc nắm vững kiến thức và luyện tập thường xuyên sẽ giúp các em tự tin giải các bài tập liên quan và ứng dụng vào các tình huống thực tế.
montoan.com.vn hy vọng với lời giải chi tiết và hướng dẫn cụ thể này, các em sẽ học tốt môn Toán và đạt kết quả cao trong học tập.