THCS
THCS
Bài học "Em làm được những gì (trang 34, 35)" là một phần quan trọng trong chương trình học toán, thường xuất hiện trong sách giáo khoa toán lớp 6, 7, 8. Bài học này giúp học sinh tự đánh giá năng lực bản thân, xác định những kiến thức và kỹ năng đã nắm vững, từ đó có kế hoạch học tập phù hợp.
Montoan.com.vn cung cấp tài liệu học tập, bài giảng chi tiết và bài tập thực hành để giúp học sinh hiểu rõ và vận dụng kiến thức trong bài học này một cách hiệu quả.
Giải Em làm được những gì trang 34, 35 SGK Toán 2 Chân trời sáng tạo. Quan sát hìn a
Đo độ dài
a) Cánh tay em:
.?. cm
khoảng .?. dm
b) Bàn chân em:
.?. cm
khoảng .?. dm
Phương pháp giải:
Dùng thước đo độ dài để đo độ dài cánh tay em và bàn chân em.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ mẫu:
a) Cánh tay em:
42 cm
khoảng 4 dm
b) Bàn chân em:
18 cm
khoảng 2 dm
Tính:
73 + 5 45 – 22 70 + 20 – 40
36 + 23 89 – 6 96 – 36 + 20
Phương pháp giải:
Các phép tính ở cột 1 và cột 2 có thể đặt tính sao cho các chữ số ở cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, sau đó cộng hoặc trừ theo thứ tự từ phải sang trái.
Hai phép tính ở cột cuối ta tính lần lượt theo thứ tự từ trái sang phải:
Lời giải chi tiết:
Các phép tính ở cột 1 và cột 2 có thể đặt tính rồi tính như sau:
\(\begin{array}{*{20}{c}}{ + \begin{array}{*{20}{c}}{73}\\{\,\,5}\end{array}}\\\hline{\,\,\,78}\end{array}\) \(\begin{array}{*{20}{c}}{ - \begin{array}{*{20}{c}}{45}\\{22}\end{array}}\\\hline{\,\,\,\,23}\end{array}\)
\(\begin{array}{*{20}{c}}{ + \begin{array}{*{20}{c}}{36}\\{23}\end{array}}\\\hline{\,\,\,\,59}\end{array}\) \(\begin{array}{*{20}{c}}{ - \begin{array}{*{20}{c}}{89}\\{\,\,6}\end{array}}\\\hline{\,\,\,83}\end{array}\)
70 + 20 – 40 = 90 – 40 = 50.
96 – 36 + 20 = 60 + 20 = 80.
Số?
Phương pháp giải:
Trên tia số, mỗi số (khác 0) lớn hơn các số bên trái và bé hơn các số bên phải nó.
Các số trên tia số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần.
Lời giải chi tiết:
Tìm nhà cho Sóc.
Nhà của Sóc có đặc điểm:
• Cửa ra vào hình chữ nhật.
• Không có dạng khối lập phương.
Nhà của Sóc là nhà thứ ?. (từ trái sang phải).
Phương pháp giải:
- Nhớ lại hình dạng của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Nêu ra đặc điểm của cửa ra vào và hình dạng của mỗi ngôi nhà.
- Tìm nhà cho Sóc dựa vào các đặc điểm đã cho.
Lời giải chi tiết:
Đặc điểm các ngôi nhà theo thứ tự từ trái sang phải:
- Nhà thứ nhất có cửa ra vào hình vuông và có dạng hình hộp chữ nhật.
- Nhà thứ hai có cửa ra vào hình chữ nhật và có dạng hình hộp chữ nhật.
- Nhà thứ ba có cửa ra vào hình chữ nhật và có dạng khối lập phương.
- Nhà thứ có cửa ra vào hình tam giác và có dạng hình hộp chữ nhật.
Mà nhà của Sóc có đặc điểm: Cửa ra vào hình chữ nhật và không có dạng khối lập phương.
Vậy: Nhà của Sóc là nhà thứ hai (từ trái sang phải).
Quan sát hình ảnh rồi trả lời câu hỏi.
a) Trên tờ lịch ghi thứ mấy, ngày bao nhiêu?
b) Hà vẽ xong bức tranh tặng mẹ lúc mấy giờ?
Phương pháp giải:
Quan sát kĩ hình ảnh rồi trả lời các câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
a) Trên tờ lịch ghi thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2021.
b) Hà vẽ xong bức tranh tặng mẹ lúc 8 giờ.
Dưới đây là các thùng đựng sách quyên góp của các lớp 2A, 2B, 2C, 2D.
Tìm thùng đựng số sách quyên góp của mỗi lớp, biết rằng:
Số sách của lớp 2A là số liền sau của 39.
Số sách của lớp 2B là số liền trước của 39.
Số sách của lớp 2C là số khi đọc có tiếng “mốt”.
Phương pháp giải:
Số liền sau của một số hơn số đó 1 đơn vị.
Số liền trước của một số kém số đó 1 đơn vị.
Lời giải chi tiết:
• Số liền sau của 39 là 40. Do đó lớp 2A quyên góp được 40 quyển.
Vậy thùng đựng sách quyên góp của lớp 2A là thùng màu xanh lá cây.
• Số liền trước của 39 là 38. Do đó lớp 2B quyên góp được 38 quyển.
Vậy thùng đựng sách quyên góp của lớp 2B là thùng màu da cam.
• Số sách của lớp 2C là số khi đọc có tiếng “mốt”. Mà trong các số 38, 39, 40, 51 chỉ có số 51 khi đọc có tiếng mốt (số 51 đọc là năm mươi mốt).
Do đó lớp 2C quyên góp được 51 quyển.
Vậy thùng đựng sách quyên góp của lớp 2C là thùng màu đỏ.
• Thùng đựng sách quyên góp của lớp 2D là thùng còn lại, tức là thùng màu xanh da trời.
Vậy ta có kết quả như sau:
Bà ngoại nuôi 37 con gà, trong đó có 6 con gà trống, còn lại là gà mái. Hỏi bà ngoại nuôi bao nhiêu con gà mái?
Trả lời: Bà ngoại nuôi .?. con gà mái.
Phương pháp giải:
Để tìm số con gà mái bà ngoại nuôi ta lấy tổng số con gà bà nuôi trừ đi số con gà trống.
Lời giải chi tiết:
Phép tính:
Trả lời: Bà ngoại nuôi 31 con gà mái.
Quan sát hình ảnh rồi trả lời câu hỏi.
a) Trên tờ lịch ghi thứ mấy, ngày bao nhiêu?
b) Hà vẽ xong bức tranh tặng mẹ lúc mấy giờ?
Phương pháp giải:
Quan sát kĩ hình ảnh rồi trả lời các câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
a) Trên tờ lịch ghi thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2021.
b) Hà vẽ xong bức tranh tặng mẹ lúc 8 giờ.
Đo độ dài
a) Cánh tay em:
.?. cm
khoảng .?. dm
b) Bàn chân em:
.?. cm
khoảng .?. dm
Phương pháp giải:
Dùng thước đo độ dài để đo độ dài cánh tay em và bàn chân em.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ mẫu:
a) Cánh tay em:
42 cm
khoảng 4 dm
b) Bàn chân em:
18 cm
khoảng 2 dm
Tìm nhà cho Sóc.
Nhà của Sóc có đặc điểm:
• Cửa ra vào hình chữ nhật.
• Không có dạng khối lập phương.
Nhà của Sóc là nhà thứ ?. (từ trái sang phải).
Phương pháp giải:
- Nhớ lại hình dạng của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Nêu ra đặc điểm của cửa ra vào và hình dạng của mỗi ngôi nhà.
- Tìm nhà cho Sóc dựa vào các đặc điểm đã cho.
Lời giải chi tiết:
Đặc điểm các ngôi nhà theo thứ tự từ trái sang phải:
- Nhà thứ nhất có cửa ra vào hình vuông và có dạng hình hộp chữ nhật.
- Nhà thứ hai có cửa ra vào hình chữ nhật và có dạng hình hộp chữ nhật.
- Nhà thứ ba có cửa ra vào hình chữ nhật và có dạng khối lập phương.
- Nhà thứ có cửa ra vào hình tam giác và có dạng hình hộp chữ nhật.
Mà nhà của Sóc có đặc điểm: Cửa ra vào hình chữ nhật và không có dạng khối lập phương.
Vậy: Nhà của Sóc là nhà thứ hai (từ trái sang phải).
Số?
Phương pháp giải:
Trên tia số, mỗi số (khác 0) lớn hơn các số bên trái và bé hơn các số bên phải nó.
Các số trên tia số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần.
Lời giải chi tiết:
Tính:
73 + 5 45 – 22 70 + 20 – 40
36 + 23 89 – 6 96 – 36 + 20
Phương pháp giải:
Các phép tính ở cột 1 và cột 2 có thể đặt tính sao cho các chữ số ở cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, sau đó cộng hoặc trừ theo thứ tự từ phải sang trái.
Hai phép tính ở cột cuối ta tính lần lượt theo thứ tự từ trái sang phải:
Lời giải chi tiết:
Các phép tính ở cột 1 và cột 2 có thể đặt tính rồi tính như sau:
\(\begin{array}{*{20}{c}}{ + \begin{array}{*{20}{c}}{73}\\{\,\,5}\end{array}}\\\hline{\,\,\,78}\end{array}\) \(\begin{array}{*{20}{c}}{ - \begin{array}{*{20}{c}}{45}\\{22}\end{array}}\\\hline{\,\,\,\,23}\end{array}\)
\(\begin{array}{*{20}{c}}{ + \begin{array}{*{20}{c}}{36}\\{23}\end{array}}\\\hline{\,\,\,\,59}\end{array}\) \(\begin{array}{*{20}{c}}{ - \begin{array}{*{20}{c}}{89}\\{\,\,6}\end{array}}\\\hline{\,\,\,83}\end{array}\)
70 + 20 – 40 = 90 – 40 = 50.
96 – 36 + 20 = 60 + 20 = 80.
Dưới đây là các thùng đựng sách quyên góp của các lớp 2A, 2B, 2C, 2D.
Tìm thùng đựng số sách quyên góp của mỗi lớp, biết rằng:
Số sách của lớp 2A là số liền sau của 39.
Số sách của lớp 2B là số liền trước của 39.
Số sách của lớp 2C là số khi đọc có tiếng “mốt”.
Phương pháp giải:
Số liền sau của một số hơn số đó 1 đơn vị.
Số liền trước của một số kém số đó 1 đơn vị.
Lời giải chi tiết:
• Số liền sau của 39 là 40. Do đó lớp 2A quyên góp được 40 quyển.
Vậy thùng đựng sách quyên góp của lớp 2A là thùng màu xanh lá cây.
• Số liền trước của 39 là 38. Do đó lớp 2B quyên góp được 38 quyển.
Vậy thùng đựng sách quyên góp của lớp 2B là thùng màu da cam.
• Số sách của lớp 2C là số khi đọc có tiếng “mốt”. Mà trong các số 38, 39, 40, 51 chỉ có số 51 khi đọc có tiếng mốt (số 51 đọc là năm mươi mốt).
Do đó lớp 2C quyên góp được 51 quyển.
Vậy thùng đựng sách quyên góp của lớp 2C là thùng màu đỏ.
• Thùng đựng sách quyên góp của lớp 2D là thùng còn lại, tức là thùng màu xanh da trời.
Vậy ta có kết quả như sau:
Bà ngoại nuôi 37 con gà, trong đó có 6 con gà trống, còn lại là gà mái. Hỏi bà ngoại nuôi bao nhiêu con gà mái?
Trả lời: Bà ngoại nuôi .?. con gà mái.
Phương pháp giải:
Để tìm số con gà mái bà ngoại nuôi ta lấy tổng số con gà bà nuôi trừ đi số con gà trống.
Lời giải chi tiết:
Phép tính:
Trả lời: Bà ngoại nuôi 31 con gà mái.
Bài học "Em làm được những gì (trang 34, 35)" thường được đặt ở cuối một chương hoặc một chủ đề lớn trong sách giáo khoa toán. Mục đích chính của bài học này là giúp học sinh tự đánh giá mức độ hiểu biết và khả năng vận dụng kiến thức đã học. Thông qua các bài tập và câu hỏi, học sinh sẽ nhận ra những điểm mạnh, điểm yếu của mình, từ đó có kế hoạch ôn tập và bổ sung kiến thức một cách hiệu quả.
Nội dung cụ thể của bài học có thể khác nhau tùy thuộc vào lớp học và chương trình học. Tuy nhiên, nhìn chung, bài học thường bao gồm các phần sau:
Việc tự đánh giá là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh phát triển khả năng học tập độc lập và hiệu quả. Khi tự đánh giá, học sinh sẽ:
Kiến thức và kỹ năng được học trong bài học này không chỉ hữu ích trong môn toán mà còn có thể áp dụng trong nhiều lĩnh vực khác của cuộc sống. Ví dụ, khả năng tự đánh giá giúp chúng ta nhận biết được những điểm mạnh, điểm yếu của mình trong công việc và cuộc sống, từ đó có kế hoạch phát triển bản thân một cách hiệu quả.
Montoan.com.vn cung cấp đầy đủ tài liệu học tập, bài giảng chi tiết và bài tập thực hành để giúp học sinh hiểu rõ và vận dụng kiến thức trong bài học "Em làm được những gì (trang 34, 35)". Chúng tôi có đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, sẵn sàng hỗ trợ học sinh giải đáp mọi thắc mắc. Ngoài ra, chúng tôi còn cung cấp các công cụ học tập trực tuyến, giúp học sinh học tập mọi lúc, mọi nơi.
Các dạng bài tập thường gặp trong bài học "Em làm được những gì (trang 34, 35)" bao gồm:
Bài học "Em làm được những gì (trang 34, 35)" là một bài học quan trọng giúp học sinh tự đánh giá năng lực bản thân và có kế hoạch học tập phù hợp. Montoan.com.vn hy vọng rằng với những tài liệu và hỗ trợ của chúng tôi, các em sẽ học tập hiệu quả và đạt được kết quả tốt nhất.