Bài học về 'Tổng các số hạng bằng nhau' là nền tảng quan trọng trong chương trình toán học, đặc biệt ở các lớp 6 và 7. Hiểu rõ khái niệm này giúp học sinh giải quyết các bài toán liên quan đến dãy số và tính tổng một cách dễ dàng.
Montoan.com.vn cung cấp các bài giảng trực tuyến, bài tập thực hành và tài liệu tham khảo giúp bạn nắm vững kiến thức về 'Tổng các số hạng bằng nhau' một cách hiệu quả.
Bài
Bài 1 (trang 7 SGK Toán 2 tập 2)
Tính tổng các số hạng bằng nhau rồi trả lời theo mẫu.
Phương pháp giải:
- Phân tích mẫu ta thấy hình ảnh 2 con chim cánh cụt được lặp lại. Viết rồi tính tổng ta có: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10. Ta thấy tổng đó có 5 số hạng và các số hạng trong tổng đều bằng nhau (mỗi số hạng đều bằng 2). Vậy 2 được lấy 5 lần.
- Ta quan sát tranh và thực hiện tương tự với các câu a, b.
Lời giải chi tiết:
Bài 1 (trang 8 SGK Toán 2 tập 2)
Viết (theo mẫu)
Mẫu:
Phương pháp giải:
- Phân tích mẫu ta thấy có 3 ô, trong mỗi ô có 5 quả táo. Viết rồi tính tổng ta có: 5 + 5 + 5 = 15.Ta thấy tổng đó có 3 số hạng và các số hạng trong tổng đều bằng nhau (mỗi số hạng đều bằng 3). Vậy 5 được lấy 3 lần.
- Ta quan sát tranh và thực hiện tương tự với các câu a, b.
Lời giải chi tiết:
Bài 2 (trang 8 SGK Toán 2 tập 2)
Điền số thích hợp vào dấu “.?.”.
Bò, lợn (heo), gà, vịt, mỗi loại đều có .?. con.
.?. được lấy .?. lần.
Phương pháp giải:
Quan sát tranh để tìm sốloại con vật và số con của mỗi loại đó, từ đó ta viết được “cái gì được lấy mấy lần”.
Lời giải chi tiết:
Quan sát tranh ta thấy có 4 loại con vật (Bò, lợn (heo), gà, vịt), mỗi loại đều có 3 con.
Vậy ta có: 3 được lấy 4 lần.
Bài 1 (trang 7 SGK Toán 2 tập 2)
Tính tổng các số hạng bằng nhau rồi trả lời theo mẫu.
Phương pháp giải:
- Phân tích mẫu ta thấy hình ảnh 2 con chim cánh cụt được lặp lại. Viết rồi tính tổng ta có: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10. Ta thấy tổng đó có 5 số hạng và các số hạng trong tổng đều bằng nhau (mỗi số hạng đều bằng 2). Vậy 2 được lấy 5 lần.
- Ta quan sát tranh và thực hiện tương tự với các câu a, b.
Lời giải chi tiết:
Bài 1 (trang 8 SGK Toán 2 tập 2)
Viết (theo mẫu)
Mẫu:
Phương pháp giải:
- Phân tích mẫu ta thấy có 3 ô, trong mỗi ô có 5 quả táo. Viết rồi tính tổng ta có: 5 + 5 + 5 = 15.Ta thấy tổng đó có 3 số hạng và các số hạng trong tổng đều bằng nhau (mỗi số hạng đều bằng 3). Vậy 5 được lấy 3 lần.
- Ta quan sát tranh và thực hiện tương tự với các câu a, b.
Lời giải chi tiết:
Bài 2 (trang 8 SGK Toán 2 tập 2)
Điền số thích hợp vào dấu “.?.”.
Bò, lợn (heo), gà, vịt, mỗi loại đều có .?. con.
.?. được lấy .?. lần.
Phương pháp giải:
Quan sát tranh để tìm sốloại con vật và số con của mỗi loại đó, từ đó ta viết được “cái gì được lấy mấy lần”.
Lời giải chi tiết:
Quan sát tranh ta thấy có 4 loại con vật (Bò, lợn (heo), gà, vịt), mỗi loại đều có 3 con.
Vậy ta có: 3 được lấy 4 lần.
Trong toán học, 'Tổng các số hạng bằng nhau' đề cập đến việc tính tổng của một dãy số trong đó các số hạng có một mối quan hệ nhất định, thường là sự tăng hoặc giảm đều đặn. Khái niệm này xuất hiện trong nhiều bài toán khác nhau, từ đơn giản đến phức tạp, và là cơ sở để giải quyết các vấn đề liên quan đến dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân.
Có nhiều dạng toán khác nhau liên quan đến 'Tổng các số hạng bằng nhau'. Dưới đây là một số dạng phổ biến:
Để tính tổng của một dãy số có 'n' số hạng, trong đó số hạng đầu là 'a1' và số hạng cuối là 'an', ta có công thức:
S = (n * (a1 + an)) / 2
Trong đó:
Ví dụ 1: Tính tổng của dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
Giải:
Vậy, tổng của dãy số 1, 2, 3, 4, 5 là 15.
Ví dụ 2: Tính tổng của dãy số chẵn từ 2 đến 20.
Giải:
Vậy, tổng của dãy số chẵn từ 2 đến 20 là 110.
Để củng cố kiến thức về 'Tổng các số hạng bằng nhau', hãy thử giải các bài tập sau:
Khái niệm 'Tổng các số hạng bằng nhau' có nhiều ứng dụng trong thực tế, chẳng hạn như:
'Tổng các số hạng bằng nhau' là một khái niệm quan trọng trong toán học, có nhiều ứng dụng trong thực tế. Việc nắm vững kiến thức về khái niệm này giúp học sinh giải quyết các bài toán một cách dễ dàng và hiệu quả. Montoan.com.vn hy vọng rằng bài viết này đã cung cấp cho bạn những thông tin hữu ích và giúp bạn hiểu rõ hơn về 'Tổng các số hạng bằng nhau'.