THCS
THCS
Bài 16 Toán lớp 4 trang 37 thuộc chương trình Toán 4 Chân trời sáng tạo, tập trung vào việc ôn tập và củng cố kiến thức về dãy số liệu. Học sinh sẽ được làm quen với các bài tập thực tế để hiểu rõ hơn về cách nhận biết, lập và giải các bài toán liên quan đến dãy số liệu.
montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cùng với các bài tập luyện tập đa dạng, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài toán Toán lớp 4.
Quan sát hình ảnh, viết dãy số liệu rồi sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn Dưới đây là hình ảnh cây cà chua của mỗi lớp trồng ở vườn trường:
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Bài 16. Dãy số liệu
Thống kê phương tiện di chuyển từ nhà đến trường của học sinh trong lớp vào ngày hôm nay: đi bộ, xe đạp, xe máy (do người lớn chở), xe buýt, các phương tiện khác.
Thực hiện tương tự bài 2.
Phương pháp giải:
Học sinh lập bảng thống kê phương tiện di chuyển từ nhà đến trường của học sinh trong lớp vào ngày hôm nay
Lời giải chi tiết:
Ví dụ tham khảo:
Video hướng dẫn giải
a) Đọc biểu đồ tranh sau:
Số quả cà chua trên cây mỗi lớp trồng
b) Dựa vào biểu đồ trả lời các câu hỏi:
- Cây cà chua của lớp 4D ít hơn cây của lớp 4B bao nhiêu quả?
- Cây cà chua có nhiều quả nhất hơn cây có ít quả nhất là bao nhiêu quả?
Phương pháp giải:
Quan sát biểu đồ để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
- Cây cà chua của lớp 4D ít hơn cây của lớp 4B là 2 quả.
- Cây có nhiều quả nhất là 15 quả, cây có ít quả nhất là 8 quả.
Vậy cây cà chua có nhiều quả nhất hơn cây có ít quả nhất là 7 quả.
Video hướng dẫn giải
Dưới đây là hình ảnh cây cà chua của mỗi lớp trồng ở vườn trường:
a) Đếm số quả cà chua ở mỗi cây để hoàn thành bảng thống kê số liệu.
b) Viết dãy số liệu: 9 ; ... ; .... ; .... ; .....
c) Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn.
d) Sắp xếp tên các lớp theo thứ tự số lượng quả từ ít đến nhiều.
Phương pháp giải:
- Đếm số quả ở mỗi cây rồi điền vào bảng
- Sắp xếp theo yêu cầu của bài toán
Lời giải chi tiết:
a)
b) Viết dãy số liệu 9 ; 15 ; 13 ; 13 ; 8
c) Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn: 8 ; 9 ; 13 ; 13 ; 15
d) Sắp xếp tên các lớp theo thứ tự số lượng quả từ ít đến nhiều là: 4E; 4A ; 4C; 4D ; 4B
Video hướng dẫn giải
Quan sát hình ảnh, viết dãy số liệu rồi sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn.
Phương pháp giải:
Quan sát mức nước và mức thủy ngân trong mỗi hình rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn:
500 ml ; 800 ml ; 900 ml ; 1 000 ml
18oC ; 30oC ; 35oC ; 38oC ; 39oC
Video hướng dẫn giải
Quan sát hình ảnh, viết dãy số liệu rồi sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn.
Phương pháp giải:
Quan sát mức nước và mức thủy ngân trong mỗi hình rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn:
500 ml ; 800 ml ; 900 ml ; 1 000 ml
18oC ; 30oC ; 35oC ; 38oC ; 39oC
Video hướng dẫn giải
Dưới đây là hình ảnh cây cà chua của mỗi lớp trồng ở vườn trường:
a) Đếm số quả cà chua ở mỗi cây để hoàn thành bảng thống kê số liệu.
b) Viết dãy số liệu: 9 ; ... ; .... ; .... ; .....
c) Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn.
d) Sắp xếp tên các lớp theo thứ tự số lượng quả từ ít đến nhiều.
Phương pháp giải:
- Đếm số quả ở mỗi cây rồi điền vào bảng
- Sắp xếp theo yêu cầu của bài toán
Lời giải chi tiết:
a)
b) Viết dãy số liệu 9 ; 15 ; 13 ; 13 ; 8
c) Sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn: 8 ; 9 ; 13 ; 13 ; 15
d) Sắp xếp tên các lớp theo thứ tự số lượng quả từ ít đến nhiều là: 4E; 4A ; 4C; 4D ; 4B
Video hướng dẫn giải
a) Đọc biểu đồ tranh sau:
Số quả cà chua trên cây mỗi lớp trồng
b) Dựa vào biểu đồ trả lời các câu hỏi:
- Cây cà chua của lớp 4D ít hơn cây của lớp 4B bao nhiêu quả?
- Cây cà chua có nhiều quả nhất hơn cây có ít quả nhất là bao nhiêu quả?
Phương pháp giải:
Quan sát biểu đồ để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
- Cây cà chua của lớp 4D ít hơn cây của lớp 4B là 2 quả.
- Cây có nhiều quả nhất là 15 quả, cây có ít quả nhất là 8 quả.
Vậy cây cà chua có nhiều quả nhất hơn cây có ít quả nhất là 7 quả.
Thống kê phương tiện di chuyển từ nhà đến trường của học sinh trong lớp vào ngày hôm nay: đi bộ, xe đạp, xe máy (do người lớn chở), xe buýt, các phương tiện khác.
Thực hiện tương tự bài 2.
Phương pháp giải:
Học sinh lập bảng thống kê phương tiện di chuyển từ nhà đến trường của học sinh trong lớp vào ngày hôm nay
Lời giải chi tiết:
Ví dụ tham khảo:
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Bài 16. Dãy số liệu
Bài 16 Toán lớp 4 trang 37 thuộc chương trình Chân trời sáng tạo, là một bài học quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về dãy số liệu. Dưới đây là giải chi tiết từng bài tập trong SGK, cùng với hướng dẫn giải và các lưu ý quan trọng.
Dãy số liệu là một tập hợp các số được sắp xếp theo một thứ tự nhất định. Trong thực tế, chúng ta thường gặp dãy số liệu trong các tình huống như thống kê số lượng học sinh trong lớp, đo chiều cao của các bạn, hoặc ghi lại nhiệt độ hàng ngày.
Bài tập yêu cầu học sinh lập dãy số liệu dựa trên một tình huống cụ thể. Ví dụ, nếu đề bài yêu cầu lập dãy số liệu về số lượng sách mà mỗi bạn trong tổ 1 mang đến lớp, học sinh cần đếm số sách của từng bạn và ghi lại theo thứ tự.
Bài tập này đòi hỏi học sinh phải quan sát và tìm ra quy luật của dãy số liệu để dự đoán số hạng tiếp theo. Có nhiều loại quy luật khác nhau, như cộng, trừ, nhân, chia, hoặc các quy luật phức tạp hơn.
Bài tập này yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về dãy số liệu để giải quyết các bài toán thực tế. Ví dụ, nếu đề bài cho biết số lượng hoa mà mỗi bạn trồng được, học sinh cần tính tổng số hoa mà cả lớp đã trồng.
Để giải các bài tập về dãy số liệu, học sinh cần thực hiện các bước sau:
Để học tốt môn Toán lớp 4, học sinh cần:
Để củng cố kiến thức về dãy số liệu, học sinh có thể làm thêm các bài tập sau:
| Bài tập | Đáp án |
|---|---|
| Lập dãy số liệu về số lượng bút chì của 5 bạn. | Ví dụ: 2, 3, 1, 4, 5 |
| Tìm số hạng tiếp theo của dãy số liệu: 1, 3, 5, 7, ... | 9 |
Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ nắm vững kiến thức về dãy số liệu và tự tin giải các bài tập Toán lớp 4 trang 37 - Bài 16 SGK Chân trời sáng tạo.