THCS
THCS
Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Toán lớp 4 trang 57 - Bài 23: Luyện tập chung của sách giáo khoa Cánh diều. Bài học này giúp các em củng cố kiến thức đã học về các phép tính, giải toán có lời văn và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề.
montoan.com.vn sẽ cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho từng bài tập trong bài học này, giúp các em tự tin hơn trong việc học toán.
Trong các góc sau, góc nào là góc nhọn, góc vuông, góc tù ... Chỉ ra các cặp đường thẳng song song với nhau ....
Video hướng dẫn giải
a) Trong các góc sau, góc nào là góc nhọn, góc vuông, góc tù?
b) Dùng thước đo góc để đo độ lớn của các góc trên.
Phương pháp giải:
a) Góc nhọn: bé hơn góc vuông
Góc tù: Lớn hơn góc vuông
b) Dùng thước đo góc để đo độ lớn của các góc trên.
Lời giải chi tiết:
a)
- Góc nhọn đỉnh O, cạnh OA, OB
- Góc tù đỉnh I, cạnh IK, IH
- Góc vuông đỉnh N, cạnh NM, NP
b) Góc đỉnh O, cạnh OA, OB có số đo là 60o
Góc tù đỉnh I, cạnh IK, IH có số đo là 120o
Góc đỉnh N, cạnh NM, NP có số đo là 90o
Video hướng dẫn giải
Vẽ đường thẳng đi qua điểm A và song song với đường thẳng BC trong mỗi trường hợp sau:
Phương pháp giải:
- Vẽ đường thẳng đi qua A và vuông góc với đường thẳng BC
- Vẽ đường thẳng đi qua A và vuông góc với đường thẳng vừa vẽ ở bước 1. Ta được đường thẳng đi qua điểm A và song song với đường thẳng BC.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng BC trong mỗi trường hợp sau:
Phương pháp giải:
- Đặt một cạnh của ê ke trùng với đường thẳng BC
- Dịch chuyển ê ke sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke đi qua điểm A. Lấy một điểm D bất kì theo cạnh góc vuông đó.
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm A và D ta được đường thẳng đi qua A vuông góc với đường thẳng BC.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Chỉ ra các cặp đường thẳng song song với nhau, các cặp đường thẳng vuông góc với nhau trong hình dưới đây:
Phương pháp giải:
- Quan sát hình vẽ để xác định các cặp đường thẳng song song với nhau.
- Dùng ê ke để xác định các cặp cạnh vuông góc với nhau
Lời giải chi tiết:
- Các cặp đường thẳng song song với nhau là: hình c, hình e
- Các cặp đường thẳng vuông góc với nhau là: hình b, hình d, hình g
Video hướng dẫn giải
Quan sát hình vẽ:
a) Chỉ ra các con đường song song với nhau, các con đường vuông góc với nhau.
b) Nếu làm một con đường ngắn nhất từ vị trí A đến ngôi nhà, theo em nên thiết kế thế nào?
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ để chỉ ra các con đường song song với nhau.
Lời giải chi tiết:
a) Các con đường song song với nhau là: 3 và 4, 3 và 5, 3 và 7, 4 và 5 , 4 và 6, 4 và 7, 5 và 6, 6 và 7, 5 và 7
Các con đường vuông góc với nhau là: 2 và 3, 2 và 4, 2 và 5, 2 và 6, 2 và 7
b) Nếu làm một con đường ngắn nhất từ vị trí A đến ngôi nhà, ta có thể làm con đường đi qua điểm A và song song với đường số 4.
Video hướng dẫn giải
a) Trong các góc sau, góc nào là góc nhọn, góc vuông, góc tù?
b) Dùng thước đo góc để đo độ lớn của các góc trên.
Phương pháp giải:
a) Góc nhọn: bé hơn góc vuông
Góc tù: Lớn hơn góc vuông
b) Dùng thước đo góc để đo độ lớn của các góc trên.
Lời giải chi tiết:
a)
- Góc nhọn đỉnh O, cạnh OA, OB
- Góc tù đỉnh I, cạnh IK, IH
- Góc vuông đỉnh N, cạnh NM, NP
b) Góc đỉnh O, cạnh OA, OB có số đo là 60o
Góc tù đỉnh I, cạnh IK, IH có số đo là 120o
Góc đỉnh N, cạnh NM, NP có số đo là 90o
Video hướng dẫn giải
Chỉ ra các cặp đường thẳng song song với nhau, các cặp đường thẳng vuông góc với nhau trong hình dưới đây:
Phương pháp giải:
- Quan sát hình vẽ để xác định các cặp đường thẳng song song với nhau.
- Dùng ê ke để xác định các cặp cạnh vuông góc với nhau
Lời giải chi tiết:
- Các cặp đường thẳng song song với nhau là: hình c, hình e
- Các cặp đường thẳng vuông góc với nhau là: hình b, hình d, hình g
Video hướng dẫn giải
Vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng BC trong mỗi trường hợp sau:
Phương pháp giải:
- Đặt một cạnh của ê ke trùng với đường thẳng BC
- Dịch chuyển ê ke sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke đi qua điểm A. Lấy một điểm D bất kì theo cạnh góc vuông đó.
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm A và D ta được đường thẳng đi qua A vuông góc với đường thẳng BC.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Vẽ đường thẳng đi qua điểm A và song song với đường thẳng BC trong mỗi trường hợp sau:
Phương pháp giải:
- Vẽ đường thẳng đi qua A và vuông góc với đường thẳng BC
- Vẽ đường thẳng đi qua A và vuông góc với đường thẳng vừa vẽ ở bước 1. Ta được đường thẳng đi qua điểm A và song song với đường thẳng BC.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Quan sát hình vẽ:
a) Chỉ ra các con đường song song với nhau, các con đường vuông góc với nhau.
b) Nếu làm một con đường ngắn nhất từ vị trí A đến ngôi nhà, theo em nên thiết kế thế nào?
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ để chỉ ra các con đường song song với nhau.
Lời giải chi tiết:
a) Các con đường song song với nhau là: 3 và 4, 3 và 5, 3 và 7, 4 và 5 , 4 và 6, 4 và 7, 5 và 6, 6 và 7, 5 và 7
Các con đường vuông góc với nhau là: 2 và 3, 2 và 4, 2 và 5, 2 và 6, 2 và 7
b) Nếu làm một con đường ngắn nhất từ vị trí A đến ngôi nhà, ta có thể làm con đường đi qua điểm A và song song với đường số 4.
Bài 23: Luyện tập chung trong sách Toán lớp 4 Cánh diều trang 57 là một bài tập tổng hợp, giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học trong chương. Bài tập bao gồm các dạng toán khác nhau như:
Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng bài tập trong bài 23:
Đề bài: Một cửa hàng có 350kg gạo. Buổi sáng bán được 120kg gạo, buổi chiều bán được 150kg gạo. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Lời giải:
a) 234 + 156 = ?
Lời giải: 234 + 156 = 390
b) 567 - 234 = ?
Lời giải: 567 - 234 = 333
c) 123 x 4 = ?
Lời giải: 123 x 4 = 492
d) 672 : 3 = ?
Lời giải: 672 : 3 = 224
a) 456 ... 465
Lời giải: 456 < 465
b) 789 ... 789
Lời giải: 789 = 789
c) 901 ... 899
Lời giải: 901 > 899
Lưu ý khi giải bài tập:
Mẹo học toán lớp 4 hiệu quả:
Hy vọng với lời giải chi tiết và hướng dẫn trên, các em học sinh lớp 4 sẽ tự tin hơn trong việc giải bài tập Toán lớp 4 trang 57 - Bài 23: Luyện tập chung - SGK Cánh diều. Chúc các em học tốt!
| Dạng bài tập | Ví dụ |
|---|---|
| Giải toán có lời văn | Bài 1 |
| Thực hiện các phép tính | Bài 2 |
| So sánh các số | Bài 3 |