Trắc nghiệm Bài 89: Kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện Toán 4 Cánh diều

Bài 89: Kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện - Toán 4 Cánh Diều

Bài 89 trong chương trình Toán 4 Cánh Diều tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng kiểm đếm và phân tích dữ liệu đơn giản. Đây là một kỹ năng quan trọng, không chỉ trong môn Toán mà còn hữu ích trong nhiều lĩnh vực khác của cuộc sống.

I. Mục tiêu bài học

Thông qua bài học này, học sinh sẽ:

• Nắm vững phương pháp kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện trong một tập hợp dữ liệu.
• Áp dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế liên quan đến việc thu thập và phân tích dữ liệu.
• Rèn luyện tư duy logic và khả năng suy luận.

II. Nội dung bài học

Bài 89 thường bao gồm các dạng bài tập sau:

1. Dạng 1: Đếm số lần xuất hiện của một đối tượng trong hình ảnh. Ví dụ: Đếm số lượng quả táo trong một rổ trái cây.
2. Dạng 2: Đếm số lần xuất hiện của một chữ số trong một dãy số. Ví dụ: Đếm số lần chữ số 5 xuất hiện trong dãy số 123545657.
3. Dạng 3: Đếm số lần xuất hiện của một sự kiện trong một bảng dữ liệu. Ví dụ: Đếm số học sinh thích môn Toán trong một bảng thống kê.
4. Dạng 4: Bài toán ứng dụng thực tế. Ví dụ: Đếm số lượng xe đạp màu xanh trong một bãi đỗ xe.

III. Phương pháp giải bài tập

Để giải các bài tập về kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện, học sinh cần:

• Đọc kỹ đề bài: Xác định rõ sự kiện cần kiểm đếm và tập hợp dữ liệu cần phân tích.
• Sử dụng phương pháp đếm trực tiếp: Đối với các tập hợp dữ liệu nhỏ, học sinh có thể đếm trực tiếp số lần xuất hiện của sự kiện.
• Sử dụng phương pháp lập bảng: Đối với các tập hợp dữ liệu lớn, học sinh có thể lập bảng để ghi lại số lần xuất hiện của sự kiện.
• Kiểm tra lại kết quả: Sau khi đếm xong, học sinh nên kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.

IV. Ví dụ minh họa

Ví dụ 1: Trong một lớp học có 30 học sinh, có 12 học sinh thích môn Toán, 8 học sinh thích môn Tiếng Việt, và 10 học sinh thích cả hai môn. Hỏi có bao nhiêu học sinh không thích môn Toán và không thích môn Tiếng Việt?

Giải:

• Số học sinh thích môn Toán hoặc môn Tiếng Việt là: 12 + 8 - 10 = 10 (học sinh)
• Số học sinh không thích môn Toán và không thích môn Tiếng Việt là: 30 - 10 = 20 (học sinh)

V. Luyện tập

Dưới đây là một số bài tập luyện tập để các em củng cố kiến thức:

1. Đếm số lượng chữ cái 'a' trong từ 'banana'.
2. Trong một hộp có 20 quả bóng, có 8 quả bóng màu đỏ, 7 quả bóng màu xanh, và 5 quả bóng màu vàng. Hỏi có bao nhiêu quả bóng không phải màu đỏ?
3. Một cửa hàng bán được 150 chiếc bánh trong một ngày. Trong đó, có 60 chiếc bánh ngọt, 50 chiếc bánh mặn, và 40 chiếc bánh quy. Hỏi cửa hàng đã bán được bao nhiêu chiếc bánh không phải bánh ngọt?

VI. Kết luận

Bài 89: Kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện là một bài học quan trọng giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy logic và khả năng phân tích dữ liệu. Việc luyện tập thường xuyên sẽ giúp các em nắm vững kiến thức và áp dụng vào giải quyết các bài toán thực tế một cách hiệu quả.