Bài 27. Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình. Vẽ đoạn thẳng
Bài 27: Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình. Vẽ đoạn thẳng - Nền tảng Hình học cho bé
Bài học Bài 27. Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình. Vẽ đoạn thẳng trong chương trình Toán lớp 1 là bước khởi đầu quan trọng để bé làm quen với thế giới hình học. Thông qua các hoạt động thực hành trực quan, bé sẽ phát triển khả năng tư duy không gian và kỹ năng vận động tinh.
Montoan.com.vn mang đến bài học được thiết kế sinh động, giúp bé dễ dàng tiếp thu kiến thức và yêu thích môn Toán.
Giải Bài 27. Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình. Vẽ đoạn thẳng trang 106, 107, 108, 109 SGK Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài 1. Dùng một tờ giấy hình chữ nhật, gấp rồi cắt thành một hình vuông và một hình chữ nhật (theo mẫu).
Bài 3
Đo độ dài các đoạn thẳng: AB, CD, GH, MN, NP.
Vẽ các đoạn thẳng có độ dài như vậy vào vở.
Phương pháp giải:
- Dùng thước kẻ để đo độ dài các đoạn thẳng.
- Cách đo độ dài của một đoạn thẳng: Đặt thước kẻ dọc theo đoạn thẳng, một đầu của đoạn thẳng trùng với vạch số 0 ghi trên thước, đầu kia trùng với vạch số mấy ghi trên thước thì đó chính là số đo độ dài của đoạn thẳng cần đo.
• Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 12 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 12 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 12 cm.
• Làm tương tự để vẽ các đoạn thẳng khác.
Lời giải chi tiết:
Độ dài các đoạn thẳng AB, CD, GH, MN, NP như sau:
Vẽ các đoạn thẳng AB, CD, GH, MN, NP :
HĐ2
Bài 1 (trang 108 SGK Toán 2 tập 1)
Vẽ đoạn thẳng
a) AB có độ dài 9 cm.
b) CD có độ dài 12 cm.
Phương pháp giải:
• Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 9 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 9 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 9 cm.
• Làm tương tự để vẽ đoạn thẳng CD dài 12 cm.
Lời giải chi tiết:
a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 9 cm.
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 9 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 9 cm.
b) Vẽ đoạn thẳng CD dài 12 cm.
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm C.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm C vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm D tại vị trí 12 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm C và D ta được đoạn thẳng CD dài 9 cm.
HĐ1
Bài 1 (trang 106 SGK Toán 2 tập 1)
Dùng một tờ giấy hình chữ nhật, gấp rồi cắt thành một hình vuông và một hình chữ nhật (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ rồi thực hành gấp rồi cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật theo mẫu đã cho.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự gấp rồi cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật theo mẫu đã cho.
Bài 2
Đo độ dài mỗi đoạn thẳng dưới đây.
Phương pháp giải:
- Dùng thước kẻ để đo độ dài các đoạn thẳng.
- Cách đo độ dài của một đoạn thẳng: Đặt thước kẻ dọc theo đoạn thẳng, một đầu của đoạn thẳng trùng với vạch số 0 ghi trên thước, đầu kia trùng với vạch số mấy ghi trên thước thì đó chính là số đo độ dài của đoạn thẳng cần đo.
Lời giải chi tiết:
Bài 2
Gấp rồi cắt một hình vuông thành bốn hình tam giác.
Dùng bốn hình tam giác vừa cắt được để xếp thành mỗi hình sau:
Phương pháp giải:
Học sinh gấp rồi cắt hình vuông thành bốn hình tam giác như hướng dẫn trong sách, sau đó dùng bốn hình tam giác vừa cắt được để xếp thành mỗi hình theo mẫu đã cho.
Lời giải chi tiết:
Học sinh gấp rồi cắt hình vuông thành bốn hình tam giác như hướng dẫn trong sách.
Dùng bốn hình tam giác vừa cắt được để xếp thành mỗi hình theo các đường nét đứt dưới đây:
Bài 3
Cắt hình đã cho thành hai phần để ghép lại được một hình vuông (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ đã cho, cắt hình đã cho thành hai phần thích hợp để ghép lại được một hình vuông.
Lời giải chi tiết:
a)
Bài 4
Hai hình nào ở cột bên trái phép được hình ở cột bên phải?
Phương pháp giải:
Quan sát kĩ các hình ở cột bên trái và hình ở cột bên phải rồi tìm hai hình nào ở cột bên trái phép được hình ở cột bên phải.
Lời giải chi tiết:
a) Ghép hình 1 và hình 3 sẽ được hình ở cột bên phải.
b) Ghép hình 1 và hình 3 sẽ được hình ở cột bên phải.
- HĐ1
- Bài 2
- Bài 3
- Bài 4
- HĐ2
- Bài 2
- Bài 3
Bài 1 (trang 106 SGK Toán 2 tập 1)
Dùng một tờ giấy hình chữ nhật, gấp rồi cắt thành một hình vuông và một hình chữ nhật (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ rồi thực hành gấp rồi cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật theo mẫu đã cho.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự gấp rồi cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật theo mẫu đã cho.
Gấp rồi cắt một hình vuông thành bốn hình tam giác.
Dùng bốn hình tam giác vừa cắt được để xếp thành mỗi hình sau:
Phương pháp giải:
Học sinh gấp rồi cắt hình vuông thành bốn hình tam giác như hướng dẫn trong sách, sau đó dùng bốn hình tam giác vừa cắt được để xếp thành mỗi hình theo mẫu đã cho.
Lời giải chi tiết:
Học sinh gấp rồi cắt hình vuông thành bốn hình tam giác như hướng dẫn trong sách.
Dùng bốn hình tam giác vừa cắt được để xếp thành mỗi hình theo các đường nét đứt dưới đây:
Cắt hình đã cho thành hai phần để ghép lại được một hình vuông (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ đã cho, cắt hình đã cho thành hai phần thích hợp để ghép lại được một hình vuông.
Lời giải chi tiết:
a)
Hai hình nào ở cột bên trái phép được hình ở cột bên phải?
Phương pháp giải:
Quan sát kĩ các hình ở cột bên trái và hình ở cột bên phải rồi tìm hai hình nào ở cột bên trái phép được hình ở cột bên phải.
Lời giải chi tiết:
a) Ghép hình 1 và hình 3 sẽ được hình ở cột bên phải.
b) Ghép hình 1 và hình 3 sẽ được hình ở cột bên phải.
Bài 1 (trang 108 SGK Toán 2 tập 1)
Vẽ đoạn thẳng
a) AB có độ dài 9 cm.
b) CD có độ dài 12 cm.
Phương pháp giải:
• Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 9 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 9 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 9 cm.
• Làm tương tự để vẽ đoạn thẳng CD dài 12 cm.
Lời giải chi tiết:
a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 9 cm.
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 9 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 9 cm.
b) Vẽ đoạn thẳng CD dài 12 cm.
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm C.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm C vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm D tại vị trí 12 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm C và D ta được đoạn thẳng CD dài 9 cm.
Đo độ dài mỗi đoạn thẳng dưới đây.
Phương pháp giải:
- Dùng thước kẻ để đo độ dài các đoạn thẳng.
- Cách đo độ dài của một đoạn thẳng: Đặt thước kẻ dọc theo đoạn thẳng, một đầu của đoạn thẳng trùng với vạch số 0 ghi trên thước, đầu kia trùng với vạch số mấy ghi trên thước thì đó chính là số đo độ dài của đoạn thẳng cần đo.
Lời giải chi tiết:
Đo độ dài các đoạn thẳng: AB, CD, GH, MN, NP.
Vẽ các đoạn thẳng có độ dài như vậy vào vở.
Phương pháp giải:
- Dùng thước kẻ để đo độ dài các đoạn thẳng.
- Cách đo độ dài của một đoạn thẳng: Đặt thước kẻ dọc theo đoạn thẳng, một đầu của đoạn thẳng trùng với vạch số 0 ghi trên thước, đầu kia trùng với vạch số mấy ghi trên thước thì đó chính là số đo độ dài của đoạn thẳng cần đo.
• Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 12 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 12 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 12 cm.
• Làm tương tự để vẽ các đoạn thẳng khác.
Lời giải chi tiết:
Độ dài các đoạn thẳng AB, CD, GH, MN, NP như sau:
Vẽ các đoạn thẳng AB, CD, GH, MN, NP :
Bài 27: Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình. Vẽ đoạn thẳng - Khám phá thế giới hình học
Bài 27 trong chương trình Toán lớp 1 tập trung vào việc giúp học sinh làm quen với các khái niệm cơ bản về hình học, thông qua các hoạt động thực hành trực tiếp. Bài học này không chỉ giúp các em hiểu rõ hơn về các hình dạng đơn giản mà còn phát triển các kỹ năng vận động tinh, tư duy logic và khả năng sáng tạo.
I. Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Học sinh nhận biết được các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác và hình tròn. Biết cách gấp, cắt, ghép các hình đơn giản.
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng gấp, cắt, ghép hình và vẽ đoạn thẳng. Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại hình.
- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và yêu thích môn học.
II. Nội dung bài học
Bài học được chia thành các phần chính sau:
- Phần 1: Ôn tập các hình đã học: Giáo viên nhắc lại các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác và hình tròn, yêu cầu học sinh gọi tên và chỉ ra các đặc điểm của từng hình.
- Phần 2: Thực hành gấp hình: Học sinh được hướng dẫn cách gấp các hình vuông, hình chữ nhật từ giấy màu. Giáo viên hướng dẫn các em gấp đôi, gấp tư, gấp theo đường chéo để tạo ra các hình dạng khác nhau.
- Phần 3: Thực hành cắt hình: Học sinh sử dụng kéo để cắt các hình đã gấp theo đường viền. Giáo viên nhắc nhở các em cẩn thận khi sử dụng kéo và tuân thủ các quy tắc an toàn.
- Phần 4: Thực hành ghép hình: Học sinh sử dụng các hình đã cắt để ghép thành các hình mới. Giáo viên khuyến khích các em sáng tạo và thử nghiệm các cách ghép khác nhau.
- Phần 5: Thực hành vẽ đoạn thẳng: Học sinh được hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng bằng bút chì và thước kẻ. Giáo viên hướng dẫn các em vẽ đoạn thẳng ngang, dọc, chéo và đo độ dài của đoạn thẳng.
III. Các hoạt động thực hành chi tiết
1. Gấp hình:
- Gấp hình vuông: Bắt đầu với một tờ giấy vuông, gấp đôi theo đường chéo để tạo thành một hình tam giác.
- Gấp hình chữ nhật: Bắt đầu với một tờ giấy chữ nhật, gấp đôi theo chiều dài hoặc chiều rộng để tạo thành một hình chữ nhật nhỏ hơn.
2. Cắt hình:
Sử dụng kéo, cắt các hình đã gấp theo đường viền. Cần đảm bảo an toàn và cẩn thận trong quá trình cắt.
3. Ghép hình:
Sử dụng các hình đã cắt, ghép chúng lại với nhau để tạo thành các hình mới. Ví dụ, ghép hai hình tam giác để tạo thành một hình vuông.
4. Vẽ đoạn thẳng:
Đặt thước kẻ lên giấy, giữ cố định và di chuyển bút chì dọc theo thước để vẽ đoạn thẳng. Luyện tập vẽ các đoạn thẳng có độ dài khác nhau.
IV. Bài tập vận dụng
- Vẽ một hình vuông, một hình chữ nhật, một hình tam giác và một hình tròn.
- Cắt một tờ giấy thành các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác và hình tròn.
- Ghép các hình đã cắt để tạo thành một bức tranh đơn giản.
- Vẽ ba đoạn thẳng có độ dài khác nhau.
V. Lưu ý khi dạy và học
- Giáo viên nên chuẩn bị đầy đủ các vật liệu cần thiết như giấy màu, kéo, bút chì, thước kẻ.
- Giáo viên nên hướng dẫn học sinh cẩn thận và tỉ mỉ từng bước thực hành.
- Giáo viên nên khuyến khích học sinh sáng tạo và thử nghiệm các cách làm khác nhau.
- Học sinh nên thực hành thường xuyên để nắm vững kiến thức và kỹ năng.
Bài 27 là một bài học quan trọng giúp học sinh lớp 1 làm quen với các khái niệm cơ bản về hình học và phát triển các kỹ năng cần thiết cho việc học tập trong tương lai. Việc thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình và vẽ đoạn thẳng không chỉ giúp các em hiểu rõ hơn về các hình dạng mà còn rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo và kỹ năng vận động tinh.