THCS
THCS
Bài 30 Toán lớp 4 trang 101 thuộc chương trình SGK Toán lớp 4 Kết nối tri thức, tập trung vào việc giúp học sinh nắm vững kiến thức về hai đường thẳng song song và rèn luyện kỹ năng vẽ hai đường thẳng song song bằng thước và compa.
montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, cùng với các bài tập vận dụng đa dạng để các em học sinh có thể tự học và ôn tập hiệu quả.
Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song ... Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Video hướng dẫn giải
Trong buổi học về hai đường thẳng song song, Việt có ý tưởng vẽ đường thi chạy trên sân thể dục của trường và cả lớp đều cảm thầy hứng thú với thử thách “cỡ lớn” này. Hãy cùng chỉnh phục thử thách này nhé!
Trước tiên, Việt cùng các bạn nhắc lại cách sử dụng ê ke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song với nhau.
Vẽ đường thẳng CD qua H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Và bây giờ, chúng mình hãy cùng nhau tạo ra các đồ vật, con vật bằng cách sử dụng bộ đồ chơi đó nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Hôm nay, Rô-bốt và các bạn sẽ tự làm bộ đồ chơi ghép hình từ giấy bìa.
a) Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB cho trước.
Ta có thể vẽ như sau:
Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
b) Hãy vẽ đường thẳng AB và điểm H ở ngoài đường thẳng AB (theo mẫu), rồi vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn ở câu a để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Việt cùng các bạn vẽ đường chạy trên giấy. Việt gọi đó là bản thiết kế đường chạy. Bản thiết kế giúp các bạn biết được những việc phải làm và những công cụ cần sử dụng khi vẽ đường chạy ở sân thể dục. Mỗi bạn hãy tự làm bản thiết kế của riêng mình nhé!
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bản thiết kế của riêng mình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Còn bây giờ, chúng mình hãy cùng di chuyển ra sân thể dục của trường và chuyển ý tưởng từ giấy ra mặt sân nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Hôm nay, Rô-bốt và các bạn sẽ tự làm bộ đồ chơi ghép hình từ giấy bìa.
a) Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB cho trước.
Ta có thể vẽ như sau:
Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
b) Hãy vẽ đường thẳng AB và điểm H ở ngoài đường thẳng AB (theo mẫu), rồi vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn ở câu a để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Và bây giờ, chúng mình hãy cùng nhau tạo ra các đồ vật, con vật bằng cách sử dụng bộ đồ chơi đó nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Trong buổi học về hai đường thẳng song song, Việt có ý tưởng vẽ đường thi chạy trên sân thể dục của trường và cả lớp đều cảm thầy hứng thú với thử thách “cỡ lớn” này. Hãy cùng chỉnh phục thử thách này nhé!
Trước tiên, Việt cùng các bạn nhắc lại cách sử dụng ê ke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song với nhau.
Vẽ đường thẳng CD qua H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Việt cùng các bạn vẽ đường chạy trên giấy. Việt gọi đó là bản thiết kế đường chạy. Bản thiết kế giúp các bạn biết được những việc phải làm và những công cụ cần sử dụng khi vẽ đường chạy ở sân thể dục. Mỗi bạn hãy tự làm bản thiết kế của riêng mình nhé!
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bản thiết kế của riêng mình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Còn bây giờ, chúng mình hãy cùng di chuyển ra sân thể dục của trường và chuyển ý tưởng từ giấy ra mặt sân nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Bài 30 Toán lớp 4 trang 101 yêu cầu học sinh thực hành vẽ hai đường thẳng song song. Để hoàn thành bài tập này, các em cần nắm vững các khái niệm cơ bản về đường thẳng song song và các phương pháp vẽ chúng.
Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung. Chúng luôn giữ khoảng cách bằng nhau tại mọi điểm.
Để vẽ đường thẳng d' song song với đường thẳng d, ta có thể sử dụng một trong các cách sau:
Bài 1: Vẽ hai đường thẳng song song a và b. Sau đó, vẽ đường thẳng c cắt cả hai đường thẳng a và b. Quan sát và nhận xét về vị trí tương đối của hai đường thẳng a và b.
Bài 2: Vẽ đoạn thẳng MN. Vẽ đường thẳng d song song với đoạn thẳng MN. Sử dụng thước để đo khoảng cách giữa đoạn thẳng MN và đường thẳng d tại hai điểm khác nhau. So sánh hai kết quả đo được.
Ngoài việc vẽ hai đường thẳng song song bằng thước và compa, các em có thể sử dụng các công cụ khác như phần mềm vẽ hình để thực hành và khám phá thêm về khái niệm này.
Việc hiểu rõ về đường thẳng song song là nền tảng quan trọng cho các kiến thức hình học nâng cao hơn. Hãy luyện tập thường xuyên để nắm vững kiến thức này nhé!
Khi sử dụng thước để vẽ hai đường thẳng song song, cần đảm bảo thước được đặt vững chắc và di chuyển một cách chính xác để đảm bảo khoảng cách giữa hai đường thẳng luôn bằng nhau.
Khi sử dụng compa, cần điều chỉnh độ mở của compa sao cho phù hợp với khoảng cách mong muốn giữa hai đường thẳng. Sau đó, đặt mũi compa lên một điểm trên đường thẳng d và vẽ một cung tròn. Lặp lại quá trình này với các điểm khác trên đường thẳng d để xác định vị trí của đường thẳng d'.
Đường thẳng song song xuất hiện rất nhiều trong thực tế, ví dụ như các cạnh đối của hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành; các đường ray xe lửa; các hàng ghế trong rạp chiếu phim,...
Việc hiểu rõ về đường thẳng song song giúp chúng ta nhận biết và giải quyết các vấn đề thực tế một cách dễ dàng hơn.
Bài 30 Toán lớp 4 trang 101 là một bài học quan trọng giúp học sinh làm quen với khái niệm đường thẳng song song và rèn luyện kỹ năng vẽ hình. Hy vọng với lời giải chi tiết và các bài tập vận dụng trên, các em học sinh sẽ nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong việc giải các bài tập liên quan.