THCS
THCS
Montoan.com.vn là địa chỉ tin cậy giúp học sinh lớp 4 giải các bài tập Toán một cách nhanh chóng và hiệu quả. Bài viết này cung cấp lời giải chi tiết cho phần C. Vận dụng, phát triển trang 19 trong sách bài tập phát triển năng lực Toán 4, giúp các em hiểu rõ bản chất bài toán và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề.
Một số phát minh của nhân loại: Em hãy đọc thông tin trên và cho biết các phát minh đó thuộc thế kỉ thứ mấy.
Một số phát minh của nhân loại:
Em hãy đọc thông tin trên và cho biết các phát minh đó thuộc thế kỉ thứ mấy.
Phương pháp giải:
- Từ năm 1 đến năm 100 là thế kỉ một (thế kỉ I).
- Từ năm 101 đến năm 200 là thế kỉ hai (thế kỉ II).
- Từ năm 201 đến năm 300 là thế kỉ ba (thế kỉ III).
...............
- Từ năm 1901 đến năm 2000 là thế kỉ hai mươi (thế kỉ XX).
- Từ năm 2001 đến năm 2100 là thế kỉ hai mươi mốt (thế kỉ XXI).
Lời giải chi tiết:
- Bóng điện được phát minh vào thế kỉ XIX.
- Ý tưởng về chiếc điện thoại được nghĩ ra lần đầu vào thế kỉ XIX.
- Chương trình truyền hình đầu tiên được phát sóng vào thế kỉ XX.
- Chiếc máy tính điện có đầu tiên được chế tạo ra vào thế kỉ XX.
Một số phát minh của nhân loại:
Em hãy đọc thông tin trên và cho biết các phát minh đó thuộc thế kỉ thứ mấy.
Phương pháp giải:
- Từ năm 1 đến năm 100 là thế kỉ một (thế kỉ I).
- Từ năm 101 đến năm 200 là thế kỉ hai (thế kỉ II).
- Từ năm 201 đến năm 300 là thế kỉ ba (thế kỉ III).
...............
- Từ năm 1901 đến năm 2000 là thế kỉ hai mươi (thế kỉ XX).
- Từ năm 2001 đến năm 2100 là thế kỉ hai mươi mốt (thế kỉ XXI).
Lời giải chi tiết:
- Bóng điện được phát minh vào thế kỉ XIX.
- Ý tưởng về chiếc điện thoại được nghĩ ra lần đầu vào thế kỉ XIX.
- Chương trình truyền hình đầu tiên được phát sóng vào thế kỉ XX.
- Chiếc máy tính điện có đầu tiên được chế tạo ra vào thế kỉ XX.
Phần C trong sách bài tập phát triển năng lực Toán 4 trang 19 thường tập trung vào các bài toán vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống thực tế, hoặc mở rộng, phát triển tư duy toán học cho học sinh. Các bài toán này không chỉ đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức cơ bản mà còn cần khả năng phân tích, suy luận và áp dụng linh hoạt các công thức, quy tắc đã học.
Để giúp học sinh hiểu rõ hơn về nội dung và phương pháp giải các bài tập trong phần C trang 19, chúng ta sẽ đi vào phân tích chi tiết từng bài:
Bài 1 yêu cầu học sinh tính tổng của ba số. Để giải bài này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
Ví dụ: Nếu ba số là 12, 25 và 30, thì tổng của chúng là 12 + 25 + 30 = 67.
Bài 2 là một bài toán về tìm số lớn nhất hoặc nhỏ nhất. Để giải bài này, học sinh cần:
Ví dụ: Trong các số 15, 8, 22 và 10, số lớn nhất là 22 và số nhỏ nhất là 8.
Bài 3 yêu cầu học sinh giải một bài toán có lời văn. Để giải bài này, học sinh cần:
Ví dụ: Một cửa hàng có 35 kg gạo. Buổi sáng bán được 12 kg, buổi chiều bán được 15 kg. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?
Giải: Số gạo còn lại là 35 - 12 - 15 = 8 (kg). Đáp số: 8 kg.
Để giải tốt các bài tập vận dụng, phát triển trong phần C trang 19, học sinh cần:
Việc giải các bài tập phát triển năng lực Toán 4 không chỉ giúp học sinh củng cố kiến thức đã học mà còn giúp các em phát triển các kỹ năng quan trọng như:
Hy vọng với lời giải chi tiết và những hướng dẫn trên, các em học sinh lớp 4 sẽ tự tin hơn khi giải các bài tập phần C. Vận dụng, phát triển trang 19 trong sách bài tập phát triển năng lực Toán 4. Chúc các em học tốt và đạt kết quả cao trong môn Toán!