Toán lớp 4 trang 19 - Bài 13: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo) - SGK Bình Minh
Toán lớp 4 trang 19 - Bài 13: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo) - SGK Bình Minh
Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Toán trang 19, Bài 13 của sách giáo khoa Bình Minh. Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố kiến thức về các bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị, một kỹ năng quan trọng trong chương trình Toán học.
montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cùng với các bài tập luyện tập để các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài toán tương tự.
Có 30 quả táo xếp đều vào 5 đĩa. Hỏi 36 quả táo xếp đều được vào bao nhiêu đĩa như thế? Có 63 viên thuốc chứa đều trong 9 vỉ. Để có 42 viên thuốc phải lấy ít nhất ? vỉ thuốc đó.
Câu 1
Có 30 quả táo xếp đều vào 5 đĩa. Hỏi 36 quả táo xếp đều được vào bao nhiêu đĩa như thế?
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm số quả táo xếp vào mỗi đĩa
Bước 2: Số đĩa để xếp 36 quả táo = 36 : Số quả táo được xếp vào mỗi đĩa
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
30 quả: 5 đĩa
36 quả: ? đĩa
Bài giải
Số quả táo được xếp vào mỗi đĩa là:
30 : 5 = 6 (quả táo)
36 quả táo xếp đều được vào số đĩa là:
36 : 6 = 6 (đĩa)
Đáp số: 6 đĩa
Câu 2
Số?
Có 63 viên thuốc chứa đều trong 9 vỉ. Để có 42 viên thuốc phải lấy ít nhất ? vỉ thuốc đó.
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm số viên thuốc trong mỗi vỉ
Bước 2: Số vỉ thuốc ít nhất phải lấy = Số viên thuốc : Số viên thuốc trong mỗi vỉ
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
63 viên thuốc: 9 vỉ
42 viên thuốc: ? vỉ
Bài giải
Số viên thuốc trong mỗi vỉ là:
63 : 9 = 7 (viên)
Để có 42 viên thuốc phải lấy ít nhất số vỉ thuốc là:
42 : 7 = 6 (vỉ)
Đáp số: 6 vỉ thuốc
Câu 3
Một vận động viên đi bộ 16 km trong 2 giờ. Hỏi nếu vận động viên đó đi bộ 24 km thì hết mấy giờ? Biết rằng quãng đường vận động viên đó đi được trong mỗi giờ là như nhau.
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm số km người đó đi được trong 1 giờ
Bước 2: Số giờ = Quãng đường : số km vận động viên đi trong một giờ
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
16 km: 2 giờ
24 km: ? giờ
Bài giải
Trong một giờ vận động viên đi bộ được số ki-lô-mét là:
16 : 2 = 8 (km)
Số giờ để vận động viên đó đi được 24 ki-lô-mét là:
24 : 8 = 3 (giờ)
Đáp số: 3 giờ
- Câu 1
- Câu 2
- Câu 3
Có 30 quả táo xếp đều vào 5 đĩa. Hỏi 36 quả táo xếp đều được vào bao nhiêu đĩa như thế?
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm số quả táo xếp vào mỗi đĩa
Bước 2: Số đĩa để xếp 36 quả táo = 36 : Số quả táo được xếp vào mỗi đĩa
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
30 quả: 5 đĩa
36 quả: ? đĩa
Bài giải
Số quả táo được xếp vào mỗi đĩa là:
30 : 5 = 6 (quả táo)
36 quả táo xếp đều được vào số đĩa là:
36 : 6 = 6 (đĩa)
Đáp số: 6 đĩa
Số?
Có 63 viên thuốc chứa đều trong 9 vỉ. Để có 42 viên thuốc phải lấy ít nhất ? vỉ thuốc đó.
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm số viên thuốc trong mỗi vỉ
Bước 2: Số vỉ thuốc ít nhất phải lấy = Số viên thuốc : Số viên thuốc trong mỗi vỉ
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
63 viên thuốc: 9 vỉ
42 viên thuốc: ? vỉ
Bài giải
Số viên thuốc trong mỗi vỉ là:
63 : 9 = 7 (viên)
Để có 42 viên thuốc phải lấy ít nhất số vỉ thuốc là:
42 : 7 = 6 (vỉ)
Đáp số: 6 vỉ thuốc
Một vận động viên đi bộ 16 km trong 2 giờ. Hỏi nếu vận động viên đó đi bộ 24 km thì hết mấy giờ? Biết rằng quãng đường vận động viên đó đi được trong mỗi giờ là như nhau.
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm số km người đó đi được trong 1 giờ
Bước 2: Số giờ = Quãng đường : số km vận động viên đi trong một giờ
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
16 km: 2 giờ
24 km: ? giờ
Bài giải
Trong một giờ vận động viên đi bộ được số ki-lô-mét là:
16 : 2 = 8 (km)
Số giờ để vận động viên đó đi được 24 ki-lô-mét là:
24 : 8 = 3 (giờ)
Đáp số: 3 giờ
Toán lớp 4 trang 19 - Bài 13: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo) - SGK Bình Minh
Bài 13 Toán lớp 4 trang 19 thuộc chương trình sách giáo khoa Toán 4 Bình Minh, tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng giải các bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị. Đây là một dạng toán quan trọng, giúp học sinh hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa các đơn vị đo lường và cách chuyển đổi chúng.
I. Tóm tắt lý thuyết trọng tâm
Trước khi đi vào giải bài tập, chúng ta cùng ôn lại lý thuyết cơ bản về bài toán rút về đơn vị:
- Bài toán rút về đơn vị là gì? Là bài toán trong đó các đại lượng được đo bằng các đơn vị khác nhau, và chúng ta cần chuyển đổi chúng về cùng một đơn vị để so sánh hoặc thực hiện các phép tính.
- Cách giải bài toán rút về đơn vị:
- Xác định các đại lượng cần so sánh hoặc tính toán.
- Chuyển đổi tất cả các đại lượng về cùng một đơn vị.
- Thực hiện các phép tính cần thiết.
II. Giải bài tập Toán lớp 4 trang 19 - Bài 13
Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng bài tập trong Toán lớp 4 trang 19, Bài 13 - SGK Bình Minh:
Bài 1:
Một cửa hàng có 3 tấn 500kg gạo. Hỏi cửa hàng đó có bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Giải:
Đổi 3 tấn = 3000kg
Vậy cửa hàng có số ki-lô-gam gạo là: 3000kg + 500kg = 3500kg
Đáp số: 3500kg
Bài 2:
Một đội công nhân sửa được 200m đường trong 5 ngày. Hỏi trung bình mỗi ngày đội công nhân đó sửa được bao nhiêu mét đường?
Giải:
Trung bình mỗi ngày đội công nhân sửa được số mét đường là: 200m : 5 ngày = 40m/ngày
Đáp số: 40m/ngày
Bài 3:
Một hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 8cm. Tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật đó.
Giải:
Chu vi hình chữ nhật là: (12cm + 8cm) x 2 = 40cm
Diện tích hình chữ nhật là: 12cm x 8cm = 96cm2
Đáp số: Chu vi: 40cm; Diện tích: 96cm2
III. Luyện tập thêm
Để củng cố kiến thức về bài toán rút về đơn vị, các em có thể tự giải thêm các bài tập sau:
- Một người mua 2kg táo và 500g lê. Hỏi người đó đã mua tất cả bao nhiêu gam trái cây?
- Một bể nước có dung tích 1500 lít. Hỏi bể nước đó có thể chứa được bao nhiêu mét khối nước? (1m3 = 1000 lít)
- Một mảnh đất hình vuông có cạnh 10m. Tính diện tích của mảnh đất đó.
IV. Kết luận
Bài học Toán lớp 4 trang 19 - Bài 13 đã giúp các em hiểu rõ hơn về cách giải các bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị. Hy vọng rằng, với những kiến thức và kỹ năng đã học, các em sẽ tự tin giải các bài toán tương tự trong các bài học tiếp theo. Chúc các em học tốt!
montoan.com.vn luôn đồng hành cùng các em trên con đường chinh phục tri thức Toán học.