THCS
THCS
Chào mừng các em học sinh đến với bài học Toán 4 hôm nay! Chúng ta sẽ cùng nhau giải bài 30 trong vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài học này tập trung vào việc thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song, một kiến thức cơ bản nhưng vô cùng quan trọng trong hình học.
Montoan.com.vn sẽ cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và song song với đường thẳng CD cho trước.Cho hình tam giác ABC có góc đỉnh A là góc vuông. Qua đỉnh B, hãy vẽ đường thẳng BM song song với cạnh AC.
Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và song song với đường thẳng CD cho trước.
Phương pháp giải:
- Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng CD
- Vẽ đường thẳng ABđi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng AB song song với đường thẳng CD
Lời giải chi tiết:
a) Cho hình tam giác ABC có góc đỉnh A là góc vuông.
Qua đỉnh B, hãy vẽ đường thẳng BM song song với cạnh AC.
Qua đỉnh C, hãy vẽ đường thẳng CN song song với cạnh AB.
Hai đường thẳng BM và CN cắt nhau tại điểm D.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: ......................
Phương pháp giải:
a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.
b) Viết các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC
Lời giải chi tiết:
a)
b) Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: AB và CD, AC và BD.
a) Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh D đều là góc vuông. Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với cạnh AD, cắt cạnh DC tại điểm E.
b) Quan sát hình vẽ được ở câu a rồi trả lời câu hỏi.
Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên có là góc vuông hay không?
Phương pháp giải:
a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.
b) Sử dụng ê ke để kiểm tra góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không
Lời giải chi tiết:
a)
b) Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên là góc vuông.
Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và song song với đường thẳng CD cho trước.
Phương pháp giải:
- Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng CD
- Vẽ đường thẳng ABđi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng AB song song với đường thẳng CD
Lời giải chi tiết:
a) Cho hình tam giác ABC có góc đỉnh A là góc vuông.
Qua đỉnh B, hãy vẽ đường thẳng BM song song với cạnh AC.
Qua đỉnh C, hãy vẽ đường thẳng CN song song với cạnh AB.
Hai đường thẳng BM và CN cắt nhau tại điểm D.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: ......................
Phương pháp giải:
a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.
b) Viết các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC
Lời giải chi tiết:
a)
b) Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABDC là: AB và CD, AC và BD.
a) Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh D đều là góc vuông. Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với cạnh AD, cắt cạnh DC tại điểm E.
b) Quan sát hình vẽ được ở câu a rồi trả lời câu hỏi.
Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên có là góc vuông hay không?
Phương pháp giải:
a) Vẽ hình theo yêu cầu đề bài.
b) Sử dụng ê ke để kiểm tra góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không
Lời giải chi tiết:
a)
b) Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA ở trên là góc vuông.
Bài 30 trong chương trình Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống, tiết 1, yêu cầu học sinh thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song. Đây là một bài học quan trọng giúp các em hiểu rõ hơn về khái niệm đường thẳng song song và cách xác định chúng.
Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung. Để xác định hai đường thẳng song song, chúng ta có thể sử dụng thước kẻ và êke. Đặt cạnh của êke trùng với một trong hai đường thẳng, sau đó vẽ đường thẳng thứ hai song song với đường thẳng đã cho.
Bài 1: Vẽ hai đường thẳng song song bằng thước kẻ và êke.
Bài 2: Cho hai đường thẳng a và b. Hãy xác định xem hai đường thẳng này có song song với nhau hay không.
Bài 3: Tìm các cặp đường thẳng song song trong hình vẽ sau:
Trong thực tế, chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp các cặp đường thẳng song song ở xung quanh mình, ví dụ như các cạnh của một hình chữ nhật, các đường ray xe lửa, các đường kẻ trên vở tập, v.v.
Bài tập 1 yêu cầu học sinh tự thực hành vẽ hai đường thẳng song song. Điều này giúp các em rèn luyện kỹ năng vẽ và hiểu rõ hơn về khái niệm đường thẳng song song. Bài tập 2 yêu cầu học sinh xác định xem hai đường thẳng có song song với nhau hay không. Bài tập này giúp các em áp dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài toán thực tế. Bài tập 3 yêu cầu học sinh tìm các cặp đường thẳng song song trong một hình vẽ. Bài tập này giúp các em phát triển khả năng quan sát và phân tích.
Bài học hôm nay đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về khái niệm đường thẳng song song và cách vẽ hai đường thẳng song song. Hy vọng rằng các em sẽ áp dụng những kiến thức này vào học tập và cuộc sống.
Ngoài bài tập trong vở bài tập, các em có thể tìm hiểu thêm các dạng bài tập tương tự trên internet hoặc trong các sách giáo khoa khác. Việc luyện tập thường xuyên sẽ giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập khó hơn.
| Khái niệm | Mô tả |
|---|---|
| Đường thẳng song song | Hai đường thẳng không có điểm chung |
| Cách vẽ | Sử dụng thước kẻ và êke |
| Ứng dụng | Trong hình học và thực tế |