THCS
THCS
Chào mừng các em học sinh đến với bài học Toán 3 hôm nay! Chúng ta sẽ cùng nhau giải bài tập 51 trong vở bài tập Toán 3, tập trung vào kiến thức về diện tích của một hình, đặc biệt là đơn vị xăng-ti-mét vuông. Bài học này sẽ giúp các em nắm vững cách tính diện tích các hình đơn giản và ứng dụng vào thực tế.
montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em tự tin làm bài tập và hiểu sâu hơn về môn Toán.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Hình chú vịt gồm bao nhiêu ô vuông?
Đ, S ?
A. Diện tích hình M lớn hơn diện tích hình N.
B. Diện tích hình M bằng diện tích hình N.
C. Diện tích hình M bé hơn diện tích hình N.
Phương pháp giải:
Đếm số ô vuông tạo thành mỗi hình rồi so sánh.
Hình nào được tạo bởi nhiều ô vuông hơn thì có diện tích lớn hơn.
Lời giải chi tiết:
Có thể cắt hình M thành 2 hình tam giác và ghép lại để được hình N.
Vậy diện tích hình M bằng diện tích hình N (hai hình đều có diện tích bằng 6 ô vuông).
Chọn B.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Hình chú vịt gồm bao nhiêu ô vuông?
A. 10 ô vuông
B. 12 ô vuông
C. 11 ô vuông
Phương pháp giải:
Đếm số ô vuông rồi chọn đáp án thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Hình chú vịt được tạo bởi 11 ô vuông.
ChọnC.
a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Hình A gồm ... ô vuông.
Hình B gồm ... ô vuông.
b) Khoanh vào chữ đặt trước câu đúng.
A. Diện tích hình A lớn hơn.
B. Diện tích hình B lớn hơn.
C. Diện tích hình A bằng diện tích hình B.
Phương pháp giải:
a) Đếm số ô vuông của hai hình.
b) Dựa vào ý a), hình nào được xếp bởi nhiều ô vuông hơn thì có diện tích lớn hơn.
Lời giải chi tiết:
a)
Hình A gồm 31 ô vuông.
Hình B gồm 23 ô vuông.
b) Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình B.
Chọn A.
Cho hai hình tứ giác ABCD và ABEG (như hình vẽ). Tô màu vào hình tứ giác có diện tích bé hơn.
Phương pháp giải:
Em quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Hình tứ giác ABEG nằm hoàn toàn trong hình tứ giác ABCD nên diện tích hình tứ giác ABEG bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD.
Vậy ta tô màu hình tứ giác ABEG.
Cho hai hình tứ giác ABCD và ABEG (như hình vẽ). Tô màu vào hình tứ giác có diện tích bé hơn.
Phương pháp giải:
Em quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Hình tứ giác ABEG nằm hoàn toàn trong hình tứ giác ABCD nên diện tích hình tứ giác ABEG bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD.
Vậy ta tô màu hình tứ giác ABEG.
a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Hình A gồm ... ô vuông.
Hình B gồm ... ô vuông.
b) Khoanh vào chữ đặt trước câu đúng.
A. Diện tích hình A lớn hơn.
B. Diện tích hình B lớn hơn.
C. Diện tích hình A bằng diện tích hình B.
Phương pháp giải:
a) Đếm số ô vuông của hai hình.
b) Dựa vào ý a), hình nào được xếp bởi nhiều ô vuông hơn thì có diện tích lớn hơn.
Lời giải chi tiết:
a)
Hình A gồm 31 ô vuông.
Hình B gồm 23 ô vuông.
b) Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình B.
Chọn A.
Đ, S ?
A. Diện tích hình M lớn hơn diện tích hình N.
B. Diện tích hình M bằng diện tích hình N.
C. Diện tích hình M bé hơn diện tích hình N.
Phương pháp giải:
Đếm số ô vuông tạo thành mỗi hình rồi so sánh.
Hình nào được tạo bởi nhiều ô vuông hơn thì có diện tích lớn hơn.
Lời giải chi tiết:
Có thể cắt hình M thành 2 hình tam giác và ghép lại để được hình N.
Vậy diện tích hình M bằng diện tích hình N (hai hình đều có diện tích bằng 6 ô vuông).
Chọn B.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Hình chú vịt gồm bao nhiêu ô vuông?
A. 10 ô vuông
B. 12 ô vuông
C. 11 ô vuông
Phương pháp giải:
Đếm số ô vuông rồi chọn đáp án thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Hình chú vịt được tạo bởi 11 ô vuông.
ChọnC.
Bài 51 yêu cầu chúng ta tìm hiểu về diện tích của một hình, cụ thể là cách đo diện tích bằng đơn vị xăng-ti-mét vuông (cm2). Để hiểu rõ hơn về bài học này, chúng ta cần nắm vững các khái niệm cơ bản về diện tích và cách sử dụng đơn vị đo diện tích.
Diện tích của một hình là phần mặt phẳng được bao quanh bởi đường kín của hình đó. Diện tích cho biết kích thước bề mặt của hình. Ví dụ, diện tích của một mảnh đất, diện tích của một căn phòng, diện tích của một tờ giấy.
Xăng-ti-mét vuông (cm2) là đơn vị đo diện tích thường được sử dụng để đo diện tích các vật nhỏ như sách, vở, bàn học, hoặc các hình vẽ trong sách giáo khoa. Một xăng-ti-mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh dài 1 xăng-ti-mét.
Để đo diện tích của một hình bằng xăng-ti-mét vuông, chúng ta có thể sử dụng các phương pháp sau:
Bài tập 51 thường yêu cầu học sinh thực hành đo diện tích của các hình khác nhau bằng xăng-ti-mét vuông. Các em cần quan sát kỹ hình vẽ, sử dụng thước kẻ hoặc đếm ô vuông để tìm ra diện tích chính xác.
Ví dụ, nếu bài tập yêu cầu đo diện tích của một hình chữ nhật có chiều dài 5cm và chiều rộng 3cm, ta sẽ thực hiện như sau:
Diện tích = Chiều dài x Chiều rộng = 5cm x 3cm = 15cm2
Để củng cố kiến thức về diện tích và đơn vị xăng-ti-mét vuông, các em có thể thực hành thêm các bài tập sau:
Ngoài xăng-ti-mét vuông, chúng ta còn có các đơn vị đo diện tích khác như:
Việc hiểu rõ về các đơn vị đo diện tích và cách chuyển đổi giữa các đơn vị này là rất quan trọng trong cuộc sống hàng ngày và trong học tập.
Bài học về diện tích của một hình và đơn vị xăng-ti-mét vuông là nền tảng quan trọng cho các em học sinh lớp 3. Việc nắm vững kiến thức này sẽ giúp các em giải quyết các bài tập toán học một cách dễ dàng và tự tin hơn. Hãy luyện tập thường xuyên để củng cố kiến thức và áp dụng vào thực tế!