Giải bài 52: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Giải bài 52: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (tiết 1) Toán 2 - Kết nối tri thức
Bài học này giúp các em học sinh lớp 2 nắm vững phương pháp phân tích một số tự nhiên thành tổng của các hàng trăm, chục và đơn vị. Đây là nền tảng quan trọng để hiểu rõ hơn về cấu trúc của số tự nhiên và thực hiện các phép tính cộng, trừ sau này.
montoan.com.vn cung cấp hướng dẫn chi tiết, dễ hiểu, kèm theo các bài tập thực hành để các em có thể luyện tập và củng cố kiến thức một cách hiệu quả.
Nối (theo mẫu). Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo mẫu). a) 392 = ..................................... b) 309 = ..................................... c) 230 = ..................................... Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Thỏ và rùa cùng thu hoạch à rốt. Hai bạn dùng những chiếc bao và giỏ để đựng cà rốt
Bài 2
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo mẫu).
Mẫu: 239 = 200 + 30 + 9
a) 392 = ......................................
b) 309 = .....................................
c) 230 = .....................................
Phương pháp giải:
Quan sát ví dụ mẫu rồi viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
a) 392 = 300 + 90 + 2
b) 309 = 300 + 9
c) 230 = 200 + 30
Bài 3
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Thỏ và rùa cùng thu hoạch cà rốt. Hai bạn dùng những chiếc bao và giỏ để đựng cà rốt. Mỗi bao đựng 100 củ cà rốt. Mỗi giỏ đựng 10 củ cà rốt. Những củ cà rốt còn lại thỏ thỏ và rùa sẽ ăn luôn tại chỗ.
a) Hôm qua, để đựng số cà rốt thu hoạch được, thỏ và rùa đã dùng 1 bao và 4 giỏ, sau đó hai bạn đã ăn 2 củ cà rốt tại chỗ. Như vậy, hôm qua thỏ và rùa đã thu hoạch được ..... củ cà rốt.
b) Hôm nay, hai bạn thu hoạch được 252 củ cà rốt. Vậy để đựng cà rốt, thỏ và rùa cần .... bao và ..... giỏ. Hai bạn sẽ ăn ..... củ cà rốt tại chỗ.
Phương pháp giải:
a) Số cà rốt hôm qua thu hoạch = 100 + 40 + 2
b) Số cà rốt hôm nay thu hoạch là 252 = 200 + 50 + 2
Từ đó em tìm được số bao, số giỏ và số củ cà rốt hai bạn ăn tại chỗ.
Lời giải chi tiết:
Mỗi bao có 100 củ cà rốt, mỗi giỏ đựng 10 củ cà rốt.
Hôm qua thỏ và rùa đã dùng 1 bao và 4 giỏ và ăn 2 củ cà rốt tại chỗ.
Vậy số cà rốt hôm qua thu hoạch là 100 + 40 + 2 = 142 (củ)
Số cà rốt hôm nay thu hoạch là 252 = 200 + 50 + 2
Vậy ta điền như sau:
a) Hôm qua, để đựng số cà rốt thu hoạch được, thỏ và rùa đã dùng 1 bao và 4 giỏ, sau đó hai bạn đã ăn 2 củ cà rốt tại chỗ. Như vậy, hôm qua thỏ và rùa đã thu hoạch được 142 củ cà rốt.
b) Hôm nay, hai bạn thu hoạch được 252 củ cà rốt. Vậy để đựng cà rốt, thỏ và rùa cần 2 bao và 5 giỏ. Hai bạn sẽ ăn 2 củ cà rốt tại chỗ.
- Bài 1
- Bài 2
- Bài 3 Tải về
Nối (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Nối mỗi số với tổng các trăm, chục, đơn vị thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo mẫu).
Mẫu: 239 = 200 + 30 + 9
a) 392 = ......................................
b) 309 = .....................................
c) 230 = .....................................
Phương pháp giải:
Quan sát ví dụ mẫu rồi viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
a) 392 = 300 + 90 + 2
b) 309 = 300 + 9
c) 230 = 200 + 30
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Thỏ và rùa cùng thu hoạch cà rốt. Hai bạn dùng những chiếc bao và giỏ để đựng cà rốt. Mỗi bao đựng 100 củ cà rốt. Mỗi giỏ đựng 10 củ cà rốt. Những củ cà rốt còn lại thỏ thỏ và rùa sẽ ăn luôn tại chỗ.
a) Hôm qua, để đựng số cà rốt thu hoạch được, thỏ và rùa đã dùng 1 bao và 4 giỏ, sau đó hai bạn đã ăn 2 củ cà rốt tại chỗ. Như vậy, hôm qua thỏ và rùa đã thu hoạch được ..... củ cà rốt.
b) Hôm nay, hai bạn thu hoạch được 252 củ cà rốt. Vậy để đựng cà rốt, thỏ và rùa cần .... bao và ..... giỏ. Hai bạn sẽ ăn ..... củ cà rốt tại chỗ.
Phương pháp giải:
a) Số cà rốt hôm qua thu hoạch = 100 + 40 + 2
b) Số cà rốt hôm nay thu hoạch là 252 = 200 + 50 + 2
Từ đó em tìm được số bao, số giỏ và số củ cà rốt hai bạn ăn tại chỗ.
Lời giải chi tiết:
Mỗi bao có 100 củ cà rốt, mỗi giỏ đựng 10 củ cà rốt.
Hôm qua thỏ và rùa đã dùng 1 bao và 4 giỏ và ăn 2 củ cà rốt tại chỗ.
Vậy số cà rốt hôm qua thu hoạch là 100 + 40 + 2 = 142 (củ)
Số cà rốt hôm nay thu hoạch là 252 = 200 + 50 + 2
Vậy ta điền như sau:
a) Hôm qua, để đựng số cà rốt thu hoạch được, thỏ và rùa đã dùng 1 bao và 4 giỏ, sau đó hai bạn đã ăn 2 củ cà rốt tại chỗ. Như vậy, hôm qua thỏ và rùa đã thu hoạch được 142 củ cà rốt.
b) Hôm nay, hai bạn thu hoạch được 252 củ cà rốt. Vậy để đựng cà rốt, thỏ và rùa cần 2 bao và 5 giỏ. Hai bạn sẽ ăn 2 củ cà rốt tại chỗ.
Bài 1
Nối (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Nối mỗi số với tổng các trăm, chục, đơn vị thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Giải bài 52: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (tiết 1) Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài 52 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống tập trung vào việc giúp học sinh hiểu và thực hành viết một số thành tổng các trăm, chục và đơn vị. Đây là một kỹ năng cơ bản nhưng vô cùng quan trọng trong chương trình Toán học ở tiểu học, đặt nền móng cho các phép tính phức tạp hơn trong tương lai.
I. Mục tiêu bài học
Thông qua bài học này, học sinh sẽ:
- Nắm vững cấu trúc của một số tự nhiên gồm ba chữ số (hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị).
- Biết cách phân tích một số tự nhiên thành tổng của các thành phần hàng trăm, chục và đơn vị.
- Rèn luyện kỹ năng viết số thành tổng một cách chính xác và nhanh chóng.
II. Nội dung bài học
Bài học được chia thành các phần chính sau:
- Hướng dẫn: Giáo viên giới thiệu về cấu trúc của số tự nhiên và cách phân tích số thành tổng các hàng.
- Ví dụ: Giáo viên đưa ra các ví dụ minh họa cụ thể về cách viết số thành tổng. Ví dụ: 352 = 300 + 50 + 2.
- Bài tập: Học sinh thực hành viết các số khác nhau thành tổng các hàng trăm, chục và đơn vị.
III. Hướng dẫn giải bài tập
Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách giải các bài tập trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức:
Bài 1: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo mẫu)
Ví dụ: 425 = 400 + 20 + 5
Học sinh cần xác định số hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vị trong mỗi số và viết chúng dưới dạng tổng.
Bài 2: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (tự làm)
Bài tập này yêu cầu học sinh tự phân tích các số và viết chúng dưới dạng tổng mà không có mẫu.
Bài 3: Điền vào chỗ trống
Bài tập này kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng kiến thức của học sinh về cấu trúc số và cách phân tích số.
IV. Mở rộng và củng cố kiến thức
Để giúp học sinh củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng, giáo viên có thể giao thêm các bài tập sau:
- Yêu cầu học sinh đọc các số và phân tích chúng thành tổng các hàng.
- Tổ chức trò chơi “Đố vui phân tích số” để tạo không khí học tập sôi nổi.
- Giao bài tập về nhà để học sinh luyện tập thêm.
V. Lưu ý khi học bài
Khi học bài, học sinh cần:
- Chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hành làm bài tập đầy đủ và chính xác.
- Hỏi giáo viên hoặc bạn bè nếu có bất kỳ thắc mắc nào.
Việc nắm vững kiến thức về cách viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị là rất quan trọng để học sinh có thể tự tin giải các bài toán phức tạp hơn trong tương lai. montoan.com.vn hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ học tập hiệu quả và đạt kết quả tốt trong môn Toán.