THCS
THCS
Chào mừng các em học sinh đến với bài học Toán 2 hôm nay! Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá và giải quyết bài 55 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống, tập trung vào các đơn vị đo độ dài quen thuộc: đề-xi-mét, mét và ki-lô-mét.
Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cách sử dụng các đơn vị đo độ dài này trong thực tế, cũng như rèn luyện kỹ năng giải toán một cách hiệu quả. Các em hãy chuẩn bị sẵn sàng để cùng montoan.com.vn chinh phục bài học này nhé!
Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) 2 dm = ….. cm 3 m = ….. dm 7 m = ….. cm 4 dm = ….. cm 6 m = ….. dm b) 20 dm = …. m 30 cm = …. dm 50 dm = …. m 80 cm = …. dm 100 dm = …. m 40 cm = …. dm Nối đồ vật với số đo độ dài thích hợp trong thực tế. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a) 2 dm = ….. cm 3 m = ….. dm 7 m = ….. cm
4 dm = ….. cm 6 m = ….. dm 9 m = ….. cm
b) 20 dm = …. m 30 cm = …. dm
50 dm = …. m 80 cm = …. dm
100 dm = …. m 40 cm = …. dm
Phương pháp giải:
Áp dụng cách chuyển đổi:
1 dm = 10 cm 1 m = 10 dm 1 m = 100 cm
Lời giải chi tiết:
a) 2 dm = 20 cm 3 m = 30 dm 7 m = 700 cm
4 dm = 40 cm 6 m = 60 dm 9 m = 900 cm
b) 20 dm = 2 m 30 cm = 3 dm
50 dm = 5 m 80 cm = 8 dm
100 dm = 10 m 40 cm = 4 dm
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Biết 1 sải tay của Việt dài khoảng 1 m. Việt đo chiều dài bảng lớp được 3 sải tay. Vậy:
a) Bảng lớp Việt dài khoảng ….. m
b) Bảng lớp Việt dài khoảng ….. dm
c) Bảng lớp Việt dài khoảng ….. cm
Phương pháp giải:
Áp dụng cách chuyển đổi:
1 m = 10 dm 1 m = 100 cm
Lời giải chi tiết:
Biết 1 sải tay của Việt dài khoảng 1 m. Việt đo chiều dài bảng lớp được 3 sải tay. Vậy:
a) Bảng lớp Việt dài khoảng 3 m
b) Bảng lớp Việt dài khoảng 30 dm
c) Bảng lớp Việt dài khoảng 300 cm
Em đánh dấu x vào ô trống trước câu miêu tả đồ vật dài nhất. Biết 1 gang tay của Mai dài khoảng 1 dm.
Phương pháp giải:
Áp dụng cách chuyển đổi: 1 dm = 10 cm
Lời giải chi tiết:
Hộp bánh dài khoảng 4 gang tay Mai nên hộp bánh dài 4 dm = 40 cm.
Bàn gấp học sinh dài khoảng 5 dm = 50 cm.
Vậy đồ vật dài nhất là chiếc bàn gấp.
Nối đồ vật với số đo độ dài thích hợp trong thực tế.
Phương pháp giải:
Quan sát các đồ vật trong thực tế rồi nối với độ dài thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a) 2 dm = ….. cm 3 m = ….. dm 7 m = ….. cm
4 dm = ….. cm 6 m = ….. dm 9 m = ….. cm
b) 20 dm = …. m 30 cm = …. dm
50 dm = …. m 80 cm = …. dm
100 dm = …. m 40 cm = …. dm
Phương pháp giải:
Áp dụng cách chuyển đổi:
1 dm = 10 cm 1 m = 10 dm 1 m = 100 cm
Lời giải chi tiết:
a) 2 dm = 20 cm 3 m = 30 dm 7 m = 700 cm
4 dm = 40 cm 6 m = 60 dm 9 m = 900 cm
b) 20 dm = 2 m 30 cm = 3 dm
50 dm = 5 m 80 cm = 8 dm
100 dm = 10 m 40 cm = 4 dm
Nối đồ vật với số đo độ dài thích hợp trong thực tế.
Phương pháp giải:
Quan sát các đồ vật trong thực tế rồi nối với độ dài thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Biết 1 sải tay của Việt dài khoảng 1 m. Việt đo chiều dài bảng lớp được 3 sải tay. Vậy:
a) Bảng lớp Việt dài khoảng ….. m
b) Bảng lớp Việt dài khoảng ….. dm
c) Bảng lớp Việt dài khoảng ….. cm
Phương pháp giải:
Áp dụng cách chuyển đổi:
1 m = 10 dm 1 m = 100 cm
Lời giải chi tiết:
Biết 1 sải tay của Việt dài khoảng 1 m. Việt đo chiều dài bảng lớp được 3 sải tay. Vậy:
a) Bảng lớp Việt dài khoảng 3 m
b) Bảng lớp Việt dài khoảng 30 dm
c) Bảng lớp Việt dài khoảng 300 cm
Em đánh dấu x vào ô trống trước câu miêu tả đồ vật dài nhất. Biết 1 gang tay của Mai dài khoảng 1 dm.
Phương pháp giải:
Áp dụng cách chuyển đổi: 1 dm = 10 cm
Lời giải chi tiết:
Hộp bánh dài khoảng 4 gang tay Mai nên hộp bánh dài 4 dm = 40 cm.
Bàn gấp học sinh dài khoảng 5 dm = 50 cm.
Vậy đồ vật dài nhất là chiếc bàn gấp.
Bài 55 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống là một bước quan trọng trong việc giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo độ dài cơ bản. Việc nắm vững kiến thức này không chỉ quan trọng trong môn Toán mà còn ứng dụng rộng rãi trong đời sống hàng ngày.
Bài học này hướng đến việc giúp học sinh:
Bài 55 bao gồm các hoạt động và bài tập sau:
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống.
Ví dụ: 1m = ... dm
Hướng dẫn: Học sinh nhớ lại mối quan hệ giữa mét và đề-xi-mét (1m = 10dm) để điền vào chỗ trống.
Bài tập 2: Đặt tính rồi tính.
Ví dụ: 25m + 12m = ... m
Hướng dẫn: Học sinh đặt tính và thực hiện phép cộng như các phép cộng thông thường.
Bài tập 3: Giải bài toán.
Ví dụ: Một sợi dây dài 15m. Hỏi sợi dây đó dài bao nhiêu đề-xi-mét?
Hướng dẫn: Học sinh sử dụng mối quan hệ giữa mét và đề-xi-mét (1m = 10dm) để đổi đơn vị và tìm ra đáp án.
Ngoài các đơn vị đo độ dài đã học, còn có các đơn vị đo độ dài khác như xăng-ti-mét (cm), mi-li-mét (mm). Học sinh có thể tìm hiểu thêm về các đơn vị này để mở rộng kiến thức.
Để củng cố kiến thức đã học, học sinh có thể thực hiện thêm các bài tập sau:
Hy vọng với bài hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài 55 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống và tự tin giải các bài tập liên quan đến các đơn vị đo độ dài. Chúc các em học tốt!
| Đơn vị đo | Ký hiệu | Mối quan hệ |
|---|---|---|
| Đề-xi-mét | dm | 1m = 10dm |
| Mét | m | 1km = 1000m |
| Ki-lô-mét | km |
Việc nắm vững các đơn vị đo độ dài là nền tảng quan trọng cho các bài học Toán tiếp theo. Hãy dành thời gian luyện tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả tốt nhất!