Bài 66 Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống là bài học giúp các em học sinh làm quen với các khái niệm về khả năng xảy ra của một sự kiện: chắc chắn, có thể, không thể. Bài học này rất quan trọng để phát triển tư duy logic và khả năng đánh giá xác suất đơn giản cho các em.
Montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho từng phần của bài tập, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải bài tập về nhà.
Chọn từ chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp. Trong hộp bút của Mai có 2 bút chì và 2 bút mực. Trong hộp bút của Việt có 3 bút chì. Trong hộp bút của Nam có 2 bút mực. Nếu mỗi bạn lấy một cái bút ra khỏi hộp bút của mình thì: a) Mai ………………… lấy được bút chì. b) Việt ………………... lấy được bút chì. c) Nam ……………….. lấy được bút chì. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Trong hộp có 4 quả bóng màu xanh. Không nhìn vào hộp, Nam lấy một quả bóng từ bên trong c
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong hộp có 4 quả bóng màu xanh. Không nhìn vào hộp, Nam lấy một quả bóng từ bên trong chiếc hộp đó.
a) Khả năng để Nam lấy được một quả bóng màu xanh là:
A. Chắc chắn B. Có thể C. Không thể
b) Khả năng để Nam lấy được một quả bóng màu trắng là
A. Chắc chắn B. Có thể C. Không thể
Phương pháp giải:
Vì trong hộp có 4 quả bóng xanh nên Nam chắc chắn lấy được một quả bóng màu xanh.
Trong hộp không có bóng trắng nên Nam không thể lấy được một quả bóng màu trắng.
Lời giải chi tiết:
a) Vì trong hộp có 4 quả bóng xanh nên Nam chắc chắn lấy được một quả bóng màu xanh. Chọn A.
b) Trong hộp không có bóng trắng nên Nam không thể lấy được một quả bóng màu trắng. Chọn C.
Chọn từ chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hộp bút của Mai có 2 bút chì và 2 bút mực. Trong hộp bút của Việt có 3 bút chì. Trong hộp bút của Nam có 2 bút mực.
Nếu mỗi bạn lấy một cái bút ra khỏi hộp bút của mình thì:
a) Mai ………………… lấy được bút chì.
b) Việt ………………... lấy được bút chì.
c) Nam ……………….. lấy được bút chì.
Phương pháp giải:
Xác định số loại bút mỗi bạn có rồi điền từ chắc chắn, có thể hoặc không thể vào chỗ chấm cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Trong hộp bút của Mai có 2 bút chì và 2 bút mực. Trong hộp bút của Việt có 3 bút chì. Trong hộp bút của Nam có 2 bút mực.
Nếu mỗi bạn lấy một cái bút ra khỏi hộp bút của mình thì:
a) Mai có thể lấy được bút chì.
b) Việt chắc chắn lấy được bút chì.
c) Nam không thể lấy được bút chì.
Chọn từ chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trên đĩa có 2 chiếc bánh hình tròn và 3 chiếc bánh hình vuông. Rô-bốt cho Mai và Mi, mỗi bạn 2 chiếc bánh. Như vậy:
a) Trên đĩa …………… còn lại 1 chiếc bánh.
b) Trên đĩa …………… còn lại 1 chiếc bánh hình vuông.
c) Trên đĩa …………… còn lại 2 chiếc bánh.
Phương pháp giải:
Trên đĩa có tất cả 2 + 3 = 5 chiếc bánh.
Rô-bốt cho Mai và Mi, mỗi bạn 2 chiếc bánh như vậy số bánh còn lại là 5 – 2 – 2 = 1 chiếc bánh.
Em chọn từ chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Trên đĩa có tất cả 2 + 3 = 5 chiếc bánh.
Rô-bốt cho Mai và Mi, mỗi bạn 2 chiếc bánh như vậy số bánh còn lại là 5 – 2 – 2 = 1 chiếc bánh.
a) Trên đĩa chắc chắn còn lại 1 chiếc bánh.
b) Trên đĩa có thể còn lại 1 chiếc bánh hình vuông.
c) Trên đĩa không thể còn lại 2 chiếc bánh.
Chọn từ chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hộp bút của Mai có 2 bút chì và 2 bút mực. Trong hộp bút của Việt có 3 bút chì. Trong hộp bút của Nam có 2 bút mực.
Nếu mỗi bạn lấy một cái bút ra khỏi hộp bút của mình thì:
a) Mai ………………… lấy được bút chì.
b) Việt ………………... lấy được bút chì.
c) Nam ……………….. lấy được bút chì.
Phương pháp giải:
Xác định số loại bút mỗi bạn có rồi điền từ chắc chắn, có thể hoặc không thể vào chỗ chấm cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Trong hộp bút của Mai có 2 bút chì và 2 bút mực. Trong hộp bút của Việt có 3 bút chì. Trong hộp bút của Nam có 2 bút mực.
Nếu mỗi bạn lấy một cái bút ra khỏi hộp bút của mình thì:
a) Mai có thể lấy được bút chì.
b) Việt chắc chắn lấy được bút chì.
c) Nam không thể lấy được bút chì.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong hộp có 4 quả bóng màu xanh. Không nhìn vào hộp, Nam lấy một quả bóng từ bên trong chiếc hộp đó.
a) Khả năng để Nam lấy được một quả bóng màu xanh là:
A. Chắc chắn B. Có thể C. Không thể
b) Khả năng để Nam lấy được một quả bóng màu trắng là
A. Chắc chắn B. Có thể C. Không thể
Phương pháp giải:
Vì trong hộp có 4 quả bóng xanh nên Nam chắc chắn lấy được một quả bóng màu xanh.
Trong hộp không có bóng trắng nên Nam không thể lấy được một quả bóng màu trắng.
Lời giải chi tiết:
a) Vì trong hộp có 4 quả bóng xanh nên Nam chắc chắn lấy được một quả bóng màu xanh. Chọn A.
b) Trong hộp không có bóng trắng nên Nam không thể lấy được một quả bóng màu trắng. Chọn C.
Chọn từ chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trên đĩa có 2 chiếc bánh hình tròn và 3 chiếc bánh hình vuông. Rô-bốt cho Mai và Mi, mỗi bạn 2 chiếc bánh. Như vậy:
a) Trên đĩa …………… còn lại 1 chiếc bánh.
b) Trên đĩa …………… còn lại 1 chiếc bánh hình vuông.
c) Trên đĩa …………… còn lại 2 chiếc bánh.
Phương pháp giải:
Trên đĩa có tất cả 2 + 3 = 5 chiếc bánh.
Rô-bốt cho Mai và Mi, mỗi bạn 2 chiếc bánh như vậy số bánh còn lại là 5 – 2 – 2 = 1 chiếc bánh.
Em chọn từ chắc chắn, có thể hoặc không thể để điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Trên đĩa có tất cả 2 + 3 = 5 chiếc bánh.
Rô-bốt cho Mai và Mi, mỗi bạn 2 chiếc bánh như vậy số bánh còn lại là 5 – 2 – 2 = 1 chiếc bánh.
a) Trên đĩa chắc chắn còn lại 1 chiếc bánh.
b) Trên đĩa có thể còn lại 1 chiếc bánh hình vuông.
c) Trên đĩa không thể còn lại 2 chiếc bánh.
Bài 66 trong Vở bài tập Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống tập trung vào việc giúp học sinh phân biệt các trường hợp có thể xảy ra trong thực tế, và gắn chúng với các khái niệm toán học: chắc chắn, có thể, không thể. Đây là một bước quan trọng trong việc xây dựng nền tảng tư duy logic và khả năng dự đoán cho các em.
Thông qua bài học này, học sinh sẽ:
Bài 66 được chia thành các phần chính sau:
Bài 1: (Hình ảnh minh họa các tình huống khác nhau) Học sinh quan sát hình ảnh và điền vào chỗ trống với các từ “chắc chắn”, “có thể”, “không thể”.
Ví dụ:
Bài 2: (Liệt kê các sự kiện khác nhau) Học sinh đánh dấu vào ô tương ứng với khả năng xảy ra của mỗi sự kiện.
Sự kiện | Chắc chắn | Có thể | Không thể |
---|---|---|---|
Trời mưa | ✓ | ||
Mặt trời mọc | ✓ | ||
Con lợn biết bay | ✓ |
Bài 3: (Bài toán thực tế) Học sinh giải quyết các bài toán liên quan đến khả năng xảy ra của các sự kiện trong cuộc sống.
Ví dụ: “Trong một hộp có 5 quả bóng màu đỏ và 3 quả bóng màu xanh. Nếu bạn lấy ngẫu nhiên một quả bóng, bạn có khả năng lấy được quả bóng màu nào nhiều hơn?”
Giải: Bạn có khả năng lấy được quả bóng màu đỏ nhiều hơn vì số lượng bóng đỏ nhiều hơn số lượng bóng xanh.
Bài 66 Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài học thú vị và bổ ích, giúp các em học sinh phát triển tư duy logic và khả năng quan sát. Hy vọng với lời giải chi tiết và các mẹo học tập trên, các em sẽ học tập tốt và đạt kết quả cao trong môn Toán.