1. Môn Toán
  2. Bài 66: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích biểu diễn các số liệu thống kê (tiết 2) trang 90 vở bài tập Toán 5 - Kết nối tri thức

Bài 66: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích biểu diễn các số liệu thống kê (tiết 2) trang 90 vở bài tập Toán 5 - Kết nối tri thức

Bài 66: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích biểu diễn các số liệu thống kê (tiết 2) trang 90 Vở bài tập Toán 5 Kết nối tri thức

Bài học này giúp các em học sinh lớp 5 rèn luyện kỹ năng thu thập, phân tích và biểu diễn các số liệu thống kê một cách thực tế và hiệu quả. Chúng ta sẽ cùng nhau thực hành qua các ví dụ cụ thể, giúp các em hiểu rõ hơn về ứng dụng của thống kê trong cuộc sống.

montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em tự tin giải bài tập và nắm vững kiến thức.

Tại năm học cuối cùng của cấp Tiểu học, chúng mình hãy cùng nhau nhìn lại những năm học đã qua và thực hiện cuộc khảo sát: Em thích nhất năm học nào ở cấp Tiểu học?

Bài 1

    Giải Bài 1 trang 90 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

    Tại năm học cuối cùng của cấp Tiểu học, chúng mình hãy cùng nhau nhìn lại những năm học đã qua và thực hiện cuộc khảo sát: Em thích nhất năm học nào ở cấp Tiểu học? 

    a) Hãy thu thập và biểu diễn các số liệu vào bảng dưới đây. 

    Năm học

    Lớp 1

    Lớp 2

    Lớp 3

    Lớp 4

    Lớp 5

    Số bạn chọn

    b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 

    Dựa vào bảng số liệu thu thập được, em thấy năm học lớp ... được nhiều bạn thích nhất ở cấp Tiểu học. 

    Phương pháp giải:

    a) Em thu thập và biểu diễn số liệu vào bảng.

    b) Em quan sát bảng và trả lời câu hỏi.

    Lời giải chi tiết:

    a) Ví dụ:

    Năm học

    Lớp 1

    Lớp 2

    Lớp 3

    Lớp 4

    Lớp 5

    Số bạn chọn

    12 

     25

     36

     45

     38

    b) Dựa vào bảng số liệu thu thập được, em thấy năm học lớp 4 được nhiều bạn thích nhất ở cấp Tiểu học. 

    Bài 2

      Giải Bài 2 trang 91 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

      Hãy thực hiện một cuộc khảo sát và mức độ yêu thích của mỗi bạn trong nhóm em với môn Toán và ghi lại kết quả thành một dãy số liệu (đơn vị: điểm) theo quy ước như sau. 

      Mức độ

      Rất thích

      Thích

      Bình thường

      Không thích

      Số điểm

      4

      3

      2

      1

      a) Dựa vào kết quả thu thập được, hãy hoàn thành bảng số liệu dưới đây.

      Mức độ

      Rất thích

      Thích

      Bình thường

      Không thích

      Số điểm

      b) Quan sát bảng số liệu rồi trả lời các câu hỏi.

      - Có bao nhiêu bạn thích và rất thích môn Toán?

      - Số điểm nào xuất hiện nhiều nhất?

      - Số điểm trung bình về mức độ yêu thích môn Toán của các bạn trong nhóm em là bao nhiêu?

      Phương pháp giải:

      a) Em thu thập và biểu diễn số liệu vào bảng.

      b) Em quan sát bảng và trả lời câu hỏi.

      - Số điểm trung bình về mức độ yêu thích môn Toán = Tổng số điểm : Tổng số bạn.

      Lời giải chi tiết:

      a) 

      a) Ví dụ nhóm em có 10 bạn

      Mức độ

      Rất thích

      Thích

      Bình thường

      Không thích

      Số điểm

       8

      9

       8

       1

      b) Quan sát bảng số liệu rồi trả lời các câu hỏi.

      - Có 5 bạn thích và rất thích môn Toán.

      - Số điểm 2 xuất hiện nhiều nhất.

      - Số điểm trung bình về mức độ yêu thích môn Toán của các bạn trong nhóm em là (8 + 9 + 8 + 1) : 10 = 2,6 (điểm)

      Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
      • Bài 1
      • Bài 2

      Giải Bài 1 trang 90 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

      Tại năm học cuối cùng của cấp Tiểu học, chúng mình hãy cùng nhau nhìn lại những năm học đã qua và thực hiện cuộc khảo sát: Em thích nhất năm học nào ở cấp Tiểu học? 

      a) Hãy thu thập và biểu diễn các số liệu vào bảng dưới đây. 

      Năm học

      Lớp 1

      Lớp 2

      Lớp 3

      Lớp 4

      Lớp 5

      Số bạn chọn

      b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 

      Dựa vào bảng số liệu thu thập được, em thấy năm học lớp ... được nhiều bạn thích nhất ở cấp Tiểu học. 

      Phương pháp giải:

      a) Em thu thập và biểu diễn số liệu vào bảng.

      b) Em quan sát bảng và trả lời câu hỏi.

      Lời giải chi tiết:

      a) Ví dụ:

      Năm học

      Lớp 1

      Lớp 2

      Lớp 3

      Lớp 4

      Lớp 5

      Số bạn chọn

      12 

       25

       36

       45

       38

      b) Dựa vào bảng số liệu thu thập được, em thấy năm học lớp 4 được nhiều bạn thích nhất ở cấp Tiểu học. 

      Giải Bài 2 trang 91 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

      Hãy thực hiện một cuộc khảo sát và mức độ yêu thích của mỗi bạn trong nhóm em với môn Toán và ghi lại kết quả thành một dãy số liệu (đơn vị: điểm) theo quy ước như sau. 

      Mức độ

      Rất thích

      Thích

      Bình thường

      Không thích

      Số điểm

      4

      3

      2

      1

      a) Dựa vào kết quả thu thập được, hãy hoàn thành bảng số liệu dưới đây.

      Mức độ

      Rất thích

      Thích

      Bình thường

      Không thích

      Số điểm

      b) Quan sát bảng số liệu rồi trả lời các câu hỏi.

      - Có bao nhiêu bạn thích và rất thích môn Toán?

      - Số điểm nào xuất hiện nhiều nhất?

      - Số điểm trung bình về mức độ yêu thích môn Toán của các bạn trong nhóm em là bao nhiêu?

      Phương pháp giải:

      a) Em thu thập và biểu diễn số liệu vào bảng.

      b) Em quan sát bảng và trả lời câu hỏi.

      - Số điểm trung bình về mức độ yêu thích môn Toán = Tổng số điểm : Tổng số bạn.

      Lời giải chi tiết:

      a) 

      a) Ví dụ nhóm em có 10 bạn

      Mức độ

      Rất thích

      Thích

      Bình thường

      Không thích

      Số điểm

       8

      9

       8

       1

      b) Quan sát bảng số liệu rồi trả lời các câu hỏi.

      - Có 5 bạn thích và rất thích môn Toán.

      - Số điểm 2 xuất hiện nhiều nhất.

      - Số điểm trung bình về mức độ yêu thích môn Toán của các bạn trong nhóm em là (8 + 9 + 8 + 1) : 10 = 2,6 (điểm)

      Bạn đang tiếp cận nội dung Bài 66: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích biểu diễn các số liệu thống kê (tiết 2) trang 90 vở bài tập Toán 5 - Kết nối tri thức thuộc chuyên mục giải toán lớp 5 trên nền tảng tài liệu toán. Bộ bài tập Lý thuyết Toán tiểu học này được biên soạn chuyên sâu và bám sát chặt chẽ khung chương trình sách giáo khoa hiện hành, nhằm tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, củng cố kiến thức Toán lớp 5 cho học sinh thông qua phương pháp tiếp cận trực quan và mang lại hiệu quả vượt trội.
      Ghi chú: Quý thầy, cô giáo và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên MonToan.com.vn bằng cách gửi về:
      Facebook: MÔN TOÁN
      Email: montoanmath@gmail.com

      Bài viết liên quan

      Bài 66: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích biểu diễn các số liệu thống kê (tiết 2) trang 90 Vở bài tập Toán 5 - Kết nối tri thức

      Bài 66 Vở bài tập Toán 5 Kết nối tri thức tập trung vào việc củng cố kỹ năng thu thập, phân tích và biểu diễn dữ liệu thống kê mà các em đã được học. Bài học này không chỉ giới hạn ở lý thuyết mà còn khuyến khích học sinh áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế, giúp các em hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của thống kê trong cuộc sống hàng ngày.

      1. Mục tiêu của bài học

      Mục tiêu chính của bài 66 là:

      • Giúp học sinh hiểu rõ các bước trong quy trình thu thập, phân tích và biểu diễn dữ liệu thống kê.
      • Rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu từ các nguồn khác nhau.
      • Phát triển khả năng phân tích dữ liệu và rút ra kết luận hợp lý.
      • Luyện tập biểu diễn dữ liệu bằng các hình thức khác nhau như bảng, biểu đồ.

      2. Nội dung chi tiết bài học

      Bài 66 thường bao gồm các hoạt động và bài tập sau:

      1. Hoạt động 1: Thu thập dữ liệu: Học sinh được yêu cầu thu thập dữ liệu về một chủ đề cụ thể, ví dụ như số lượng học sinh trong lớp thích các môn học khác nhau, số lượng cây xanh trong trường, hoặc số lượng các loại phương tiện giao thông đi qua một địa điểm nhất định trong một khoảng thời gian nhất định.
      2. Hoạt động 2: Phân tích dữ liệu: Sau khi thu thập dữ liệu, học sinh sẽ tiến hành phân tích dữ liệu để tìm ra các thông tin quan trọng. Ví dụ, tính tổng số, tính trung bình cộng, tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, hoặc so sánh các giá trị khác nhau.
      3. Hoạt động 3: Biểu diễn dữ liệu: Dữ liệu sau khi phân tích sẽ được biểu diễn bằng các hình thức khác nhau như bảng, biểu đồ cột, biểu đồ tròn, hoặc biểu đồ tranh. Việc lựa chọn hình thức biểu diễn phù hợp sẽ giúp người xem dễ dàng hiểu được thông tin.
      4. Bài tập thực hành: Học sinh sẽ được làm các bài tập thực hành để củng cố kiến thức và kỹ năng đã học. Các bài tập này có thể yêu cầu học sinh thu thập dữ liệu, phân tích dữ liệu, biểu diễn dữ liệu, hoặc giải thích ý nghĩa của dữ liệu.

      3. Hướng dẫn giải bài tập

      Để giải bài tập trong bài 66, học sinh cần:

      • Đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của bài tập.
      • Thu thập dữ liệu một cách chính xác và đầy đủ.
      • Sử dụng các công thức và phương pháp đã học để phân tích dữ liệu.
      • Lựa chọn hình thức biểu diễn dữ liệu phù hợp.
      • Kiểm tra lại kết quả và đảm bảo tính chính xác.

      4. Ví dụ minh họa

      Ví dụ: Giả sử chúng ta muốn tìm hiểu về số lượng học sinh trong lớp thích các môn học khác nhau. Chúng ta có thể thu thập dữ liệu bằng cách hỏi từng học sinh trong lớp thích môn học nào nhất. Sau khi thu thập dữ liệu, chúng ta có thể lập bảng thống kê như sau:

      Môn họcSố lượng học sinh
      Toán15
      Tiếng Việt12
      Tiếng Anh10
      Khoa học8

      Từ bảng thống kê này, chúng ta có thể thấy rằng môn Toán là môn học được nhiều học sinh yêu thích nhất trong lớp.

      5. Lưu ý khi học bài

      Khi học bài 66, học sinh cần lưu ý:

      • Hiểu rõ các khái niệm cơ bản về thu thập, phân tích và biểu diễn dữ liệu thống kê.
      • Luyện tập thường xuyên để rèn luyện kỹ năng.
      • Áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế.
      • Hỏi thầy cô giáo hoặc bạn bè nếu có bất kỳ khó khăn nào.

      Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh lớp 5 sẽ tự tin giải bài tập và nắm vững kiến thức về thu thập, phân tích và biểu diễn các số liệu thống kê trong bài 66 Vở bài tập Toán 5 Kết nối tri thức.