THCS
THCS
Bài học này giúp các em học sinh ôn tập lại những kiến thức cơ bản về thống kê và xác suất đã học. Các em sẽ được củng cố kỹ năng thu thập, biểu diễn và phân tích dữ liệu, cũng như làm quen với các khái niệm về xác suất của một sự kiện.
montoan.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho từng bài tập trong VBT Toán 5 trang 126, giúp các em tự tin hơn trong quá trình học tập.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Giải Bài 1 trang 126 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Gieo hai xúc xắc. Chọn khả năng xảy ra trong mỗi trường hợp:
a) Tổng số chấm ở hai mặt trên của hai xúc xắc là số lẻ.
A. Chắc chắn
B. Có thể
C. Không thể
b) Tổng số chấm ở hai mặt trên của hai xúc xắc là 1.
A. Chắc chắn
B. Có thể
C. Không thể
c) Tổng số chấm ở hai mặt trên của hai xúc xắc là số lớn hơn 1 và bé hơn 13.
A. Chắc chắn
B. Có thể
C. Không thể
Phương pháp giải:
Chọn đáp án đúng.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn đáp án B.
b) Chọn đáp án C.
c) Chọn đáp án A.
Giải Bài 2 trang 126 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong hộp có 3 quả bóng vàng và 2 quả bóng đỏ. Nếu Rô-bốt lấy ra từ trong hộp cùng một lúc 3 quả bóng thì khả năng nào về màu của 3 quả bóng đó không thể xảy ra?
A. Cả 3 quả cùng màu vàng
C. 1 quả màu vàng, 2 quả màu đỏ
B. 2 quả màu vàng, 1 quả màu đỏ
D. Cả 3 quả cùng màu đỏ
Phương pháp giải:
Chọn đáp án đúng.
Lời giải chi tiết:
Chọn đáp án D.
Giải Bài 3 trang 126 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Việt gieo xúc xắc nhiều lần rồi ghi lại kết quả nhận được về số lần lặp lại khả năng xuất hiện số chấm ở mặt trên như bảng sau.
a) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Mặt 4 chấm đã xuất hiện bao nhiêu lần?
A. 4 lần
B. 5 lần
C. 6 lần
D. 7 lần
b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
– Mặt ...... chấm xuất hiện nhiều lần nhất, mặt ...... chấm xuất hiện ít lần nhất.
– Mặt ....... chấm và ....... chấm có số lần xuất hiện bằng nhau.
Phương pháp giải:
Quan sát bảng ghi rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn đáp án B.
b) Mặt 2 chấm xuất hiện nhiều lần nhất, mặt 6 chấm xuất hiện ít lần nhất.
c) Mặt 3 chấm và mặt 1 chấm có số lần xuất hiện bằng nhau.
Giải Bài 4 trang 127 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Mai gieo đồng thời hai đồng xu nhiều lần, đếm số lần lặp lại của khả năng hai đồng xu xuất hiện cùng mặt sấp hoặc xuất hiện cùng mặt ngửa hoặc xuất hiện một mặt sấp, một mặt ngửa rồi ghi lại kết quả nhận được như bảng sau:
a) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Số lần lặp lại khả năng xuất hiện hai mặt đồng xu ở dạng nào ít nhất?
A. Hai mặt sấp
B. Hai mặt ngửa
C. Một mặt sấp, một mặt ngửa
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt sấp so với tổng số lần gieo hai đồng xu là ………......
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là ………......
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện một mặt sắp, một mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là ………......
Phương pháp giải:
Quan sát bảng ghi rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn đáp án B .
b)
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt sấp so với tổng số lần gieo hai đồng xu là $\frac{10}{{29}}$ .
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là $\frac{8}{{29}}$ .
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện một mặt sắp, một mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là $\frac{11}{{29}}$ .
Giải Bài 1 trang 126 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Gieo hai xúc xắc. Chọn khả năng xảy ra trong mỗi trường hợp:
a) Tổng số chấm ở hai mặt trên của hai xúc xắc là số lẻ.
A. Chắc chắn
B. Có thể
C. Không thể
b) Tổng số chấm ở hai mặt trên của hai xúc xắc là 1.
A. Chắc chắn
B. Có thể
C. Không thể
c) Tổng số chấm ở hai mặt trên của hai xúc xắc là số lớn hơn 1 và bé hơn 13.
A. Chắc chắn
B. Có thể
C. Không thể
Phương pháp giải:
Chọn đáp án đúng.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn đáp án B.
b) Chọn đáp án C.
c) Chọn đáp án A.
Giải Bài 2 trang 126 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong hộp có 3 quả bóng vàng và 2 quả bóng đỏ. Nếu Rô-bốt lấy ra từ trong hộp cùng một lúc 3 quả bóng thì khả năng nào về màu của 3 quả bóng đó không thể xảy ra?
A. Cả 3 quả cùng màu vàng
C. 1 quả màu vàng, 2 quả màu đỏ
B. 2 quả màu vàng, 1 quả màu đỏ
D. Cả 3 quả cùng màu đỏ
Phương pháp giải:
Chọn đáp án đúng.
Lời giải chi tiết:
Chọn đáp án D.
Giải Bài 3 trang 126 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Việt gieo xúc xắc nhiều lần rồi ghi lại kết quả nhận được về số lần lặp lại khả năng xuất hiện số chấm ở mặt trên như bảng sau.
a) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Mặt 4 chấm đã xuất hiện bao nhiêu lần?
A. 4 lần
B. 5 lần
C. 6 lần
D. 7 lần
b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
– Mặt ...... chấm xuất hiện nhiều lần nhất, mặt ...... chấm xuất hiện ít lần nhất.
– Mặt ....... chấm và ....... chấm có số lần xuất hiện bằng nhau.
Phương pháp giải:
Quan sát bảng ghi rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn đáp án B.
b) Mặt 2 chấm xuất hiện nhiều lần nhất, mặt 6 chấm xuất hiện ít lần nhất.
c) Mặt 3 chấm và mặt 1 chấm có số lần xuất hiện bằng nhau.
Giải Bài 4 trang 127 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Mai gieo đồng thời hai đồng xu nhiều lần, đếm số lần lặp lại của khả năng hai đồng xu xuất hiện cùng mặt sấp hoặc xuất hiện cùng mặt ngửa hoặc xuất hiện một mặt sấp, một mặt ngửa rồi ghi lại kết quả nhận được như bảng sau:
a) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Số lần lặp lại khả năng xuất hiện hai mặt đồng xu ở dạng nào ít nhất?
A. Hai mặt sấp
B. Hai mặt ngửa
C. Một mặt sấp, một mặt ngửa
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt sấp so với tổng số lần gieo hai đồng xu là ………......
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là ………......
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện một mặt sắp, một mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là ………......
Phương pháp giải:
Quan sát bảng ghi rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn đáp án B .
b)
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt sấp so với tổng số lần gieo hai đồng xu là $\frac{10}{{29}}$ .
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện hai mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là $\frac{8}{{29}}$ .
• Tỉ số của số lần lặp lại của khả năng xuất hiện một mặt sắp, một mặt ngửa so với tổng số lần gieo hai đồng xu là $\frac{11}{{29}}$ .
Bài 74 VBT Toán 5 Kết nối tri thức là một bài ôn tập quan trọng, giúp học sinh củng cố kiến thức về thống kê và xác suất đã học trong chương trình. Bài học này tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng thu thập, tổ chức, biểu diễn và phân tích dữ liệu, cũng như hiểu rõ hơn về khái niệm xác suất của một sự kiện.
Bài 74 VBT Toán 5 trang 126 bao gồm các dạng bài tập sau:
Bài 1 yêu cầu học sinh đọc kỹ bảng thống kê và trả lời các câu hỏi dựa trên thông tin được cung cấp. Để giải bài này, học sinh cần hiểu rõ ý nghĩa của các cột và hàng trong bảng, cũng như biết cách đọc và diễn giải dữ liệu.
Ví dụ: Nếu bảng thống kê cho biết số lượng học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa khác nhau, học sinh cần xác định được hoạt động nào có nhiều học sinh tham gia nhất, hoạt động nào có ít học sinh tham gia nhất, và tổng số học sinh tham gia tất cả các hoạt động là bao nhiêu.
Bài 2 yêu cầu học sinh biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ cột hoặc biểu đồ tranh. Để giải bài này, học sinh cần chọn loại biểu đồ phù hợp với dữ liệu, xác định đúng tỉ lệ và đơn vị đo, và vẽ biểu đồ một cách chính xác.
Ví dụ: Nếu dữ liệu cho biết số lượng sách báo được bán ra trong các tháng khác nhau, học sinh có thể vẽ biểu đồ cột để so sánh doanh số bán hàng giữa các tháng.
Bài 3 yêu cầu học sinh tính xác suất của một sự kiện đơn giản. Để giải bài này, học sinh cần hiểu rõ khái niệm xác suất, biết cách xác định số kết quả có thể xảy ra và số kết quả thuận lợi, và áp dụng công thức tính xác suất: Xác suất = (Số kết quả thuận lợi) / (Tổng số kết quả có thể xảy ra)
Ví dụ: Nếu gieo một con xúc xắc 6 mặt, xác suất để gieo được mặt 3 chấm là 1/6.
Bài 4 yêu cầu học sinh giải các bài toán thực tế liên quan đến thống kê và xác suất. Để giải bài này, học sinh cần đọc kỹ đề bài, xác định được thông tin quan trọng, và áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề.
Ví dụ: Một cửa hàng có 100 quả bóng, trong đó có 30 quả bóng màu đỏ, 40 quả bóng màu xanh, và 30 quả bóng màu vàng. Nếu một người lấy ngẫu nhiên một quả bóng, xác suất để lấy được quả bóng màu đỏ là bao nhiêu?
Để củng cố kiến thức về thống kê và xác suất, học sinh có thể làm thêm các bài tập sau:
Bài 74 VBT Toán 5 Kết nối tri thức là một bài học quan trọng, giúp học sinh nắm vững kiến thức về thống kê và xác suất. Việc giải các bài tập trong VBT và luyện tập thêm sẽ giúp các em tự tin hơn trong quá trình học tập và ứng dụng kiến thức vào thực tế.