THCS
THCS
Montoan.com.vn xin giới thiệu đáp án chi tiết và dễ hiểu cho Hoạt động khám phá 1 trang 57 sách giáo khoa Toán 6 Chân trời sáng tạo. Bài viết này sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập liên quan.
Chúng tôi luôn cập nhật nhanh chóng và chính xác các đáp án bài tập Toán 6, Toán 7, Toán 8,... giúp các em học sinh học tập hiệu quả hơn.
Có thể xem con đường là một trục số với khoảng cách giữa các cột mốc là 1m hoặc 1km để học các phép tính về số nguyên. a) Trên trục số, một người bắt đầu từ điểm 0 di chuyển về bên phải (theo chiều dương) 2 đơn vị đến điểm +2, sau đó di chuyển tiếp thêm về bên phải 3 đơn vị. Hãy cho biết người đó dừng lại tại điểm nào. Hãy dùng phép cộng hai số tự nhiên để biểu diễn kết quả của hai hành động trên.
Đề bài
Có thể xem con đường là một trục số với khoảng cách giữa các cột mốc là 1m hoặc 1km để học các phép tính về số nguyên.
a) Trên trục số, một người bắt đầu từ điểm 0 di chuyển về bên phải (theo chiều dương) 2 đơn vị đến điểm +2, sau đó di chuyển tiếp thêm về bên phải 3 đơn vị. Hãy cho biết người đó dừng lại tại điểm nào. Hãy dùng phép cộng hai số tự nhiên để biểu diễn kết quả của hai hành động trên.
\(\left( { + 2} \right) + \left( { + 3 = ?} \right)\)
b) Trên trục số, một người bắt đầu từ điểm 0 di chuyển về bên trái (theo chiều âm) 2 đơn vị đến điểm \( - 2\), sau đó di chuyển tiếp về bên trái 3 đơn vị (cộng với số \( - 3\)). Hãy cho biết người đó dừng lại tại điểm nào và so sánh kết quả của em với số đối của tổng \(\left( {2 + 3} \right)\).
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Quan sát trục số.
Lời giải chi tiết
a)
Người đó dừng lại tại điểm 5.
Kết quả của hai hành động trên: 2+3=5
b)
Người đó dừng lại tại điểm -5.
Tổng 2+3=5. Số đối của \(\left( {2 + 3} \right)\) là \( - 5\).
Vậy người đó dừng lại điểm cùng giá trị với số đối của tổng (2+3).
Hoạt động khám phá 1 trang 57 SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác để hiểu rõ hơn về khái niệm số tự nhiên, tập hợp số tự nhiên và cách biểu diễn chúng trên trục số.
Hoạt động này bao gồm các câu hỏi và yêu cầu sau:
Các số tự nhiên từ 1 đến 10 là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Để biểu diễn các số tự nhiên từ 1 đến 10 trên trục số, ta chia trục số thành các đoạn bằng nhau, mỗi đoạn có độ dài là 1 đơn vị. Sau đó, ta đánh dấu các điểm tương ứng với các số 1, 2, 3, ..., 10 trên trục số.
Số nhỏ nhất trong tập hợp các số tự nhiên từ 1 đến 10 là 1. Số lớn nhất trong tập hợp này là 10.
Không có số tự nhiên lớn nhất vì với bất kỳ số tự nhiên nào, ta luôn có thể tìm được một số tự nhiên lớn hơn nó bằng cách cộng thêm 1 vào số đó. Ví dụ, nếu ta có số tự nhiên là 10, ta có thể tìm được số tự nhiên lớn hơn nó là 11. Và ta có thể tiếp tục tìm được các số tự nhiên lớn hơn nữa, như 12, 13, 14,... Do đó, không có số tự nhiên lớn nhất.
Hoạt động khám phá 1 giúp học sinh:
Ngoài Hoạt động khám phá 1, SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo còn có nhiều bài tập và hoạt động khác giúp học sinh củng cố kiến thức về số tự nhiên. Các em nên làm đầy đủ các bài tập này để nắm vững kiến thức và chuẩn bị cho các bài học tiếp theo.
Khi học về số tự nhiên, các em cần lưu ý:
Hy vọng bài viết này đã giúp các em hiểu rõ hơn về Hoạt động khám phá 1 trang 57 SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo. Chúc các em học tập tốt!
Giả sử bạn có 5 quả táo. Bạn có thể đếm số lượng táo bằng các số tự nhiên: 1, 2, 3, 4, 5. Số 5 là số tự nhiên biểu thị số lượng táo bạn có. Bạn có thể thêm một quả táo nữa, và số lượng táo sẽ là 6. Quá trình này có thể tiếp tục vô tận, cho thấy không có số tự nhiên lớn nhất.
| Khái niệm | Giải thích |
|---|---|
| Số tự nhiên | Các số dùng để đếm (0, 1, 2, 3, ...) |
| Tập hợp số tự nhiên | Tập hợp tất cả các số tự nhiên |
| Trục số | Một đường thẳng biểu diễn các số theo thứ tự |
