THCS
THCS
Chào mừng các em học sinh đến với lời giải chi tiết Hoạt động 1 trang 29 SGK Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Montoan.com.vn luôn đồng hành cùng các em trong quá trình học tập, giúp các em nắm vững kiến thức và giải quyết các bài tập một cách hiệu quả.
Bài viết này sẽ cung cấp đáp án chính xác, phương pháp giải rõ ràng, giúp các em hiểu sâu sắc về nội dung bài học và tự tin hơn trong các kỳ kiểm tra.
Viết các phân số thập phân 17/10; 34/100; 25/1000 dưới dạng số thập phân.
Đề bài
Viết các phân số thập phân \(\dfrac{{17}}{{10}};\dfrac{{34}}{{100}};\dfrac{{25}}{{1000}}\) dưới dạng số thập phân.
Video hướng dẫn giải
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Viết tử số trước.
Mẫu số có bao nhiêu số 0 thì dịch chuyển dấu phấy “,” sang trái từng đấy hàng.
Lời giải chi tiết
\(\begin{array}{l}\dfrac{{17}}{{10}} = 1,7\\\dfrac{{34}}{{100}} = 0,34\\\dfrac{{25}}{{1000}} = 0,025\end{array}\)
Lời giải hay
Hoạt động 1 trang 29 SGK Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác quan sát, đo đạc và tính toán để làm quen với khái niệm về số tự nhiên và cách biểu diễn chúng trên trục số. Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng phần của hoạt động:
Hình ảnh trong SGK Toán 6 Kết nối tri thức trang 29 mô tả một đoạn thẳng được chia thành các khoảng bằng nhau. Học sinh cần quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi liên quan đến số lượng khoảng chia, độ dài của mỗi khoảng và vị trí của các điểm trên đoạn thẳng.
Ví dụ, câu hỏi có thể là: “Đoạn thẳng được chia thành bao nhiêu khoảng bằng nhau?” hoặc “Điểm A nằm ở vị trí thứ mấy trên đoạn thẳng?”
Sau khi quan sát hình ảnh, học sinh cần thực hiện các phép đo đạc và tính toán để xác định độ dài của đoạn thẳng, độ dài của mỗi khoảng chia và vị trí của các điểm trên đoạn thẳng.
Ví dụ, học sinh có thể sử dụng thước kẻ để đo độ dài của đoạn thẳng và chia cho số lượng khoảng chia để tìm ra độ dài của mỗi khoảng. Sau đó, học sinh có thể sử dụng thông tin này để xác định vị trí của các điểm trên đoạn thẳng.
Cuối cùng, học sinh cần biểu diễn các số tự nhiên trên trục số. Trục số là một đường thẳng được chia thành các khoảng bằng nhau, mỗi khoảng đại diện cho một đơn vị. Học sinh cần xác định vị trí của các số tự nhiên trên trục số bằng cách đếm số lượng khoảng từ điểm gốc.
Ví dụ, số 0 nằm ở điểm gốc của trục số, số 1 nằm ở vị trí cách điểm gốc một khoảng, số 2 nằm ở vị trí cách điểm gốc hai khoảng, và cứ tiếp tục như vậy.
Để hiểu sâu hơn về số tự nhiên và trục số, các em có thể tham khảo thêm các tài liệu sau:
Hoạt động 1 trang 29 SGK Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài tập quan trọng giúp học sinh làm quen với khái niệm về số tự nhiên và cách biểu diễn chúng trên trục số. Hy vọng rằng với lời giải chi tiết và những lời khuyên trên, các em sẽ tự tin hơn trong việc giải bài tập và nắm vững kiến thức toán học.
| Số tự nhiên | Vị trí trên trục số |
|---|---|
| 0 | Điểm gốc |
| 1 | Cách điểm gốc 1 khoảng |
| 2 | Cách điểm gốc 2 khoảng |
| Bảng biểu diễn vị trí của các số tự nhiên trên trục số | |
